三个特殊孩子的真实故事：希望每个特殊儿童都不必在孤单中长大 _母婴亲子

今天的文章开始前，我想先说两个小故事：
第一个是小勋班上同学的故事，他们班上有一个特别的女孩子，长得很高，但是不怎么会说话，也不怎么听得懂老师的课。
每次考试，那个女孩都只能考二三十分，班上很多家长都和老师反应说：我不想让她和我孩子坐同桌，怕被影响。
我有好几次放学接孩子时，都看到班上同学在言语上欺凌那个女孩子，要么说她是笨蛋，考试交白卷；要么说她是哑巴，连话都不会说。

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我不知道她能不能读懂同学口中的嘲笑，每次见到她时，她都会笑着和我打招呼。其实我就和她说过一次话，但她就记住了我是哪位同学的妈妈，后面再碰到她时，她还会用手指的方式告诉我，小勋还在后面。
有时候送孩子上学时，在门口碰到她了，她还会等小勋一起进校门。
也许她智力确实有一点点问题、也说不清楚话，但是老师说她有礼貌、写作业认真、考试写试卷时也很认真，哪怕写的全是错的，更不会和班上同学发生矛盾。
可即便如此，她在班上还是受尽了嘲笑。

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第二个故事我是老家一个小男孩的故事，一直到现在大家也不知道那个孩子是否是自闭症，家长也从来没有带去医院检查过。
男孩小的时候，大家都说这孩子真聪明，虽然不怎么说话，但是算算术非常快。他最喜欢的事就是在家里捣鼓计算器，一个人按计算器，听数字和加减乘除的声音能听一整天。
当然，他除了不爱说话以外，还有一个问题就是：控制不了情绪。每次她妈妈带他出门买东西，如果没有买到自己想买的时，他就会一直拿头撞墙。有一次她妈妈想整整他这个“坏脾气” ，就没依着他买东西，结果愣是把血都撞出来了，也没有停下来的意思。

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所以，这个男孩子在周围邻居的口中又多了一个标签：不讲理，蛮。
后来上小学了，一个学期没上完就被老师间接劝退了。因为他每天在教室乱跑，不知道什么叫“上课时间”、“下课时间” ，不是跑到操场上，就是围着教室跑，班上同学都不敢和他玩，也被他影响得不能好好上课。
再后来怎么样了呢？他被接回家了，大家都说“这孩子是傻子” ，他的爸爸妈妈又生了一个小弟弟，再也没有人管他是否聪明、是否能上学、是否需要去医院治疗。

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【三个特殊孩子的真实故事：希望每个特殊儿童都不必在孤单中长大】第二个故事相比于第一个更令人心酸，小勋的同学好歹有爱她的爸爸妈妈，而老家那个男孩子，则是彻底被家长放弃了。
每一个孩子在妈妈肚子里时，父母唯一的愿望就是希望孩子健康地出生、长大。可是，总有不圆满的时候，总有那么一小部分孩子在来到人间时，被上帝偷偷留下了他们的才能。
我想一定是因为他们在天上当小天使时，太出色、太讨人喜欢了，所以上帝才要会悄悄地施了一个法术，好让他们知道自己有多么与众不同，有多么值得得到他人的关爱。
想起了这两个故事是因为带小勋看了一本绘本，名字叫《小毕的故事》，作者是毕业于弘益大学西方美术专业的宋珍宪，这是他创作的第一本图画书作品，也是埋葬在作者心底的童年记忆。

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这是一个伤感的故事。
在“我”很小的时候， “我”认识了一个叫小毕的男孩。他总是一个人，不会说话，喜欢拿树枝敲自己的头，小毕从来不和别的小朋友玩，别的孩子也都躲着他。
“我”第一次遇到小毕是捉迷藏的时候， “我”躲在树林里，可是小毕没有理“我” ，径直从“我”身边走了过去。 “我”跟着小毕，发现他总是一边走一边拿树枝敲自己的头，敲断了一根再换一根，直到太阳下山，然后被妈妈牵回家。

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后来， “我”和小毕成为了“好朋友” ，但小毕依然只做一件事：望着树林深处，拿树枝敲自己的头。因为小毕的存在， “我”再也不害怕又深又密的树林。