就像我们上面所了解到的 , 孩子在定目标之时 , 认为自己不管是街舞 , 还是绘画都可以达到所预期的状态 。
但实际上他们本身的能力有限 , 并不会像他们自己所想的那样 。
父母在这个过程之中也可以让孩子尝试后果 , 利用后果体验法的方式 , 去让孩子感知自己所可能面临的失败境地 。
长时间的培养 , 必然也会让孩子明白目标的选择以及能力的匹配 。
每一位家长都希望孩子变得越来越优秀 , 而孩子也希望能给父母脸上添光 。
但是我们一定要认清楚目标设立的专一性 , 多重目标的设立只会带来悲剧的结果 。
对于孩子目标的设立 , 你是怎样看待的呢?
【孩子目标更换频繁,父母得懂“手表定律”,三种方式让娃更专注】(本文图片均来源于网络 , 如有侵权请联系删除)
- 不愧是曾被当作昆曲接班人培养的女孩子,李沁的气质需要慢慢品
- 孩子胆小、害羞、不合群,责任在家长,孩子社交能力如何培养?
- 17万儿童因此丧命!孩子得上这种病,罪魁祸首竟然是家长
- “你把桌上的糖都装上”,教娃贪小便宜的家长,正在伤害孩子的善
- 孩子学习进步你会怎么奖励?原来奖励有门道,奖错了后悔莫及!
- 很多90后就像没家的孩子,父母帮不上忙自己爬得很苦
- 何谓小学生“橡皮擦定律”?一块橡皮,反映的是孩子真实学习状况
- 育儿圈新“内卷”:被身高焦虑绑架的家长们,决定给孩子“打针”
- 如何拯救“玻璃心”孩子?给孩子内心加道屏障,让感受降温减速
- 李玫瑾:学习好的孩子大多老实巴交的,太活跃的孩子大多学习一般