3岁孩子：太爷爷到哪儿去了？不欺骗孩子，家长试试这样聊生死( 二 ) _母婴亲子

正是初冬时节，树叶变黄、变红或开始凋落，可以带孩子去捡捡落叶，引导孩子观察叶子在春夏秋冬的变化。春天树叶会绿，秋天会黄，冬天会掉下来；再是春天，树上又会发出嫩绿的新芽。

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可以和孩子简单地说：“老的叶子会落下，新的叶子会长出来，是自然的规律，就像转圈圈一样，走一圈又会回到起点了。 ”

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还可以带孩子看看这本绘本《一片叶子落下来》：以一片叶子经历四季的故事，讲述生死之间微妙的平衡，回答了孩子几乎所有关于生命的疑问：我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？

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生命的意义在于其经历中体验到的美好，在于给别人带来欢乐；死亡并不等于毁灭，叶子落下后，会变成大树的养料，以另一种生命的形式活下去。这些才是我们需要传导给孩子的积极的理念。

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用欢乐祭奠的异域文化，给孩子讲“生死”
墨西哥的“亡灵节” ，是用欢乐的狂欢、游行的方式祭奠去世的亲友的。这种与我们的传统截然不同的文化，反而也能很好地和孩子谈“生死” 。
有一部动画大片：《寻梦环游记》，就讲述了墨西哥这种独特的亡灵文化。故事是温馨的家庭主题，却罕见地在故事中对生死问题进行了详细的流程展示，并给出了一套自成一体的内在逻辑——亡灵们的世界再欢脱、再异彩纷呈，都是建立在世间人的记忆与情感之上的。

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可能一下看到这么多骷髅，不一定能接受。那我们看看这套地理绘本：《幼儿趣味地理绘本》，中间北美洲这本有一页介绍了墨西哥的亡灵文化。

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讲各地风土人情时，顺便提及，不刻意和孩子说，可能可以更好地接受。而且在孩子的世界里，骷髅可能与恐龙骨架并没有什么两样，没有大人那么多的思维上的惧怕心理。
可以这样和孩子介绍：“在很远很远的一个地方，那里的人们是欢乐地祭奠去世的亲人。他们相信：只有善待这些亡灵，活着的人才能得到亡灵的庇护。 ”
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让孩子照顾一只小动物，给孩子讲“生死”
小朋友天性都是喜欢小动物的，尤其城市里天天生活中“水泥森林”中的孩子，更想养点什么的。如果怕动物毛发难打理，小猫小狗不养，但蚕、小鸟、小兔子、乌龟、小鱼、小鸡、小鸭子这些小动物，可以试试和孩子一起照顾。
孩子看着小动物一点点长大，体验生命的奇妙。如果有一天，小宠物死去了，陪着孩子一起去埋葬小动物。孩子自然慢慢明白“死亡”和“分离”的区别了。

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结语
生死其实不可怕，与孩子谈“生死”更不要再躲躲闪闪了，用孩子明白的简单语言，用小动物、植物的生命轮回、一些寓言故事，和孩子聊一聊。
只有孩子明白了“死亡”并不可怕，每个人都会经历；“死亡”有点特殊，不是简单的出门还会再回来，也才会更懂得珍惜生命，珍爱家人，勇敢也快乐地去感受他的生命的旅程。
你家孩子第一次问“死亡”是什么时候？你有带孩子参加过葬礼吗？你是怎么跟孩子谈“死亡”的，欢迎大家一起讨论讨论。
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