3岁孩子：太爷爷到哪儿去了？不欺骗孩子，家长试试这样聊生死 _母婴亲子

3岁的细毛突然问我：太爷爷到哪儿去了？我才意识到，得和孩子谈谈“死亡”这个话题了。
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孩子：太爷爷到哪儿去了？家长：回老家去了，孩子：老家怎么也没有太爷爷呀？
太爷爷是孩子7个月大时去世的，就满月时抱过孩子。双胞胎右右、细毛对太爷爷，应该是没什么印象的。就这两年清明、过年前去扫墓，和孩子说过是去看太爷爷。家里也挂有太爷爷的遗照，但孩子以前也没再多问过一句。
今天问起，是太奶奶没在家，和孩子解释太奶奶是生病住院了，病好了就回家，孩子突然问：“那太爷爷到哪里去了？”
我：“太爷爷去世了，到天上去了。 ”
细毛：“那他还会不会回来？”
我：“不会回来了。 ”
细毛：“他怎么到天上去的呀？”
我：“有一个叔叔来接他走的。 ”
细毛：“那他会不会摔下来呀？”
我：“不会的。太爷爷在天上保佑你的，你小时候太爷爷抱过你的，记得吗？”
细毛：“天上那么高，有没有楼梯上去呀？”
我：“有的，很长很长的楼梯。 ”

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太爷爷去世时，我侄儿5岁，不像我家孩子小，他是有印象的。我表姐他们就骗孩子：太爷爷是回老家去了。孩子再问，就会说：你长大就知道了。
前一阵表姐一家带侄儿回了趟老家，已经7岁的侄儿四处跑，好像在找什么，后来问，他说：我找太爷爷呀，太爷爷怎么不在这里呀，不是回老家了吗？
孩子说出这话，全家都陷入了深深的哀思，难过极了。
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为什么中国家长害怕和孩子谈“生死”？要关注不同年龄阶段的孩子，对“死亡”的不同感受
中国人不爱谈死亡，虽然在传统文化中是“慎终追远”的，但对死亡这件事，成人之间都是忌讳的；对孩子更是躲闪其词：“你长大就懂了” ， “回老家去了” ， “他已经走了，离开了” ，等等含糊的说法，不止让孩子没法明白，没法注意安全、警惕危险，更让孩子对“生死”这件再普通不过的自然规律，产生的不是敬畏，而是害怕、恐惧、无法面对、陷入长久的痛苦之中。
当孩子第一次问起，我们就不要欺骗，用平和的语气告诉孩子你对亲人的思念，告诉孩子你不用多久就会好起来，告诉孩子“他去世了” 。
而如何回答孩子关于“死亡”的话题，首先需要理解孩子对于“死亡”的感受。
【3岁孩子：太爷爷到哪儿去了？不欺骗孩子，家长试试这样聊生死】比如我家孩子，太爷爷去世时，他们才7个月，基本是不知道的，他们这2年对“死亡”的感受，是出于周围人对亲人的回忆、描述和怀念。他们更关注于天堂的细节。
而我家侄儿，太爷爷去世时，他有5岁了。对这个疼爱自己的亲人，突然“消失”了（没让侄儿参加葬礼），他更多的疑问是：为什么不在了呢？去哪里了？我还想他回来，他还会回来吗？
匈牙利的心理学家玛利亚·耐基在研究了378名3-12岁儿童对死亡的认知后，得出结论：不同年龄阶段的孩子对死亡的感受是不同的。在3-5岁阶段，孩子对“死亡”没有概念，不懂“死亡”和“分离”的差别。

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了解孩子的认知程度和感受后，我们可以有4种方法，与孩子“直面死亡” ，让孩子明白这种自然规律。
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用童话故事，给孩子讲“生死”
细毛继续追问“天上”、“天堂”的话题，我拿出了他俩平时看的绘本《狮子王》，里面有一段是法师拉飞奇向辛巴说起他去世的父亲，配图有辛巴的父亲在天上的画面。

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我跟右右、细毛说：“你们看，辛巴的爸爸去世了，但是他一直在天上看着辛巴，陪伴着辛巴从小狮子长成了大狮子，爸爸一直在辛巴的心里，对吗？所以太爷爷也是一样的，他在天上看着你们，保佑着你们的。 ”
如果没有绘本、童话书，可以找找《狮子王》这个动画片给孩子看看，培养的是孩子的逆商：无论生活中遇到什么样的挫折，我们都应该勇敢地去面对。

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用一片叶子的生命故事，给孩子讲“生死”