不打招呼就是没礼貌？请放过那个不愿意主动打招呼的孩子 _母婴亲子

假期带优米去同事家做客，两个小家伙大半年没见了，有些生疏。让优米跟蓓蓓姐姐打招呼，优米犹犹豫豫地摇了摇手，小声说：“姐姐好” 。
同事也在旁边催促：蓓蓓，跟妹妹打招呼，问阿姨好呀。小姑娘害羞地把头扭在了一边。同事尴尬斥责：蓓蓓，你是姐姐，怎么能这么没礼貌呢？妹妹专程来找你玩，你就这么接待的？

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眼看母女俩陷入了僵局，我赶紧拉着同事去了一旁。同事扶额叹气道：我都愁死了，这熊孩子见人不打招呼的毛病真是让人无语。教过很多遍，就是不问人，不知道的还以为我们当家长得多没礼貌呢。
蓓蓓比较内向，前两年见面还会害羞地摇摇手。但这次从妈妈让她打招呼开始，明显能感觉到孩子的抗拒。
同事家是书香门第，爷爷奶奶都是大学教授，爸爸也是高中老师，一家人格外看重孩子的礼仪培养。因此在他家，孩子不愿跟人打招呼这事，还挺敏感的。
越强迫，孩子越不愿跟人打招呼
优米也属于不愿意打招呼那一挂的，所以私下里没少讨论此事，我俩对此事态度完全不一样。
在我看来孩子不愿打招呼没啥大不了的，慢慢带着她练习就好。但同事却觉得这是对别人不尊重，一定不能放任。当然，同事“不放任”也没什么效果，反而让孩子更抗拒打招呼这件事了。

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家长让孩子打招呼，是希望孩子懂礼貌。我们反复提及、催促让孩子与外人打招呼。但殊不知，这种不断加强的刺激或命令，反而会变成孩子“打招呼”的阻碍。
当压力达到一定阈值时，孩子会产生逆反心理。他们会把问题从“我为什么要打招呼”直接升级为“都是‘打招呼’害的我被父母骂” ，从而出现厌恶情绪，将原本只是简单的一种社交礼仪变成一种情绪对抗，慢慢地孩子就会越来越讨厌打招呼这件事。
所以，我们想让孩子主动打招呼，就不能强迫，而是要寻找问题的关键。
为啥孩子不愿意打招呼呢？
想让孩子主动打招呼，就需要搞清楚为啥孩子会排斥。我们总是简单粗暴地将其归结为孩子“内向”“害羞” ，但其实儿童心理学研究发现，真相要远比此复杂。
心理学认为，童年是孩子安全感建立的关键时期。尤其6岁之前，孩子的安全感几乎全部来自父母，一旦踏出他们的舒适区，孩子的大脑就会启动保护机制。

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在美国，教育学家查尔莫斯通过100个孩子，验证了这种保护作用。他随机选了100个6到8岁的孩子，要求孩子们主动与陌生人打招呼。有趣的是，记录人员发现，孩子们在打招呼的过程中， 80%的人都会有意无意地后退，与对方保持距离。
【不打招呼就是没礼貌？请放过那个不愿意主动打招呼的孩子】查尔莫斯将这一现象称为“沟通距离敏感” ，深入研究后他发现：孩子们与陌生人接触时，大脑会给一个抗拒信号，从而做出后退一步的保护动作。换句话说，孩子们的大脑更喜欢与陌生人“保持距离” ，而非打招呼。
除此以外， 3岁之后的孩子记忆力开始快速发展，他们有一套自己的判断逻辑。在他们原有的认知里，熟悉的人会被划在安全区，不熟悉的人会让孩子们感到恐惧，进入恐慌区。

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随着记忆力的发展，安全区的逐步扩大让孩子们的大脑开始逐步掌控自己的生活。一旦出现安全区外的人或事，孩子的认知就需要重新建立，这会将孩子的不安全感放大，也就是心理学上常说的“陌生人焦虑（strangeranxiety）” 。
3岁左右的孩子不爱跟人打招呼，很有可能只是陷入了陌生人焦虑。千万别急着批评，可以试着先给孩子介绍一下对方。比如：“这位阿姨，就是我跟说过的齐齐哥哥的妈妈。 ”这种引荐会给孩子内心一个“锚定” ，减缓孩子的恐慌。
怎样才能让孩子主动打招呼呢？
鼓励孩子打招呼前，我们要先明白一个误区：孩子不打招呼并不意味着他不懂礼貌，很可能只是处于“前运算期（2-7岁）” 。
这个阶段的孩子，不懂打招呼是需要考虑的人情关系，他们的思维还未发展全面，他们只是以自我为中心的。在他们的意识里，外人就是外人，就像我们成年人也不可能在马路上随便拉一个陌生人就打招呼一样。