考100分奖励100元？“钓鱼奖励”虽有用，但杀伤力也很大( 二 ) _母婴亲子

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03为什么长期使用"钓鱼奖励" ，会伤害孩子？
不可否认，奖励对孩子成长有着促进的作用。但是长期使用"钓鱼奖励"对孩子真的一点用处都没有，为什么呢？
举个例子来说，当一个人很渴的时候，喝的第一口水给他带来的作用是很大的，但是随着喝水的次数逐渐增加，虽然总作用是不断增加的，但是每一口水给他带来的作用增量是递减的。当他不渴的时候，水的总作用达到最大值。如果他继续喝水，就会感受到不适，水的作用就会加速下降。
同样的，我们一开始的"钓鱼奖励"对孩子来说是有用的，比如一开始告诉他考得好有奖励孩子会认真学习一段时间，后来你告诉孩子如果考试考得好可以有更多奖励的时候，随着孩子的热情和行动力开始下降，或许成绩还有可能增加，但是增加的幅度会变得很小，成效也会变得越来越低，随着孩子对其的热情变得很小几乎为零时，孩子的成绩将开始呈现负值下降。

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04正确使用奖励"双刃剑" ，促进孩子健康成长
既然"钓鱼奖励"不利于孩子成长，我们就改掉"钓鱼奖励" ，正确使用奖励这把"双刃剑" 。
家长在奖励孩子的时候，要树立正确的奖励目的。
奖励孩子是为了引导和促进孩子良好行为的巩固，增强孩子的认知能力与是非辨别能力，明白什么是好的、会得到夸奖的行为。而不是为了方便我们管理教育孩子，像提出条件似的让孩子做某件事。
为此，我们要注意将对孩子的夸奖分为两种，能力的夸奖和努力的夸奖，比如在获得好成绩时候肯定他的努力和付出，而不是总说"聪明" ，否则孩子也觉得自己是靠聪明获得好成绩的。
另外，对于孩子的奖励不仅仅局限在物质的奖励也可以是口头的表扬。口头的表扬不要笼统的说"你好棒" ，可以具体事情具体形容，比如"你帮妈妈扫地，真是个乐于助人的孩子。 "

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奖励时要关注孩子的内在动机，以奖励孩子的内部动机为主。
内在动机包括但不限于学习兴趣和学习动机。比如当孩子喜欢数学时候，我们可以以帮他报名兴趣班作为奖励，当孩子坚持了自己的学习计划后，可以奖励孩子一本计划本子或者周末带孩子出去放松下。不用以孩子成绩优秀为奖励点，或者作业做完了为奖励点。
家长可以把奖励和孩子所感兴趣的实践活动相联系。
将其作为孩子与父母之间的一种诺言和约定，采取量的积累，当达到一定数量时遵守和孩子的约定，多给予孩子表扬而不是全靠物质奖励。例如：孩子考试达到5次班上前10 ，在暑期的时候带孩子外出旅游、去天文博物馆、外出郊游等等。
奖励的根本目的就是要使奖励的正面功能发挥到最大化，充分调动孩子的积极性。
所以要重视奖励的效果，关注奖励的质量，效果是奖励的核心，没有效果的奖励是没有意义的，而没有意义的奖励也就不会有什么效果。

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因此在奖励后要对孩子进行观察，看孩子接受奖励后是更加上进了还是没有改变。时而也可以问问孩子为什么家长奖励他，或者问问孩子为什么做这一件事，以此来反思自己奖励是否有效果。
有时候我们教育孩子并不是口头上说说就可以了，还要多思考自己的教育是否真的让孩子们接受了。这是老师们常做的一件事，所以也在启示着我们的家长：自己的教育方法和方式是不一定对的，更不能为了自己管教孩子方便而随意使用"奖励"的方法。否则，孩子只是一时听话，长大后更令人头疼。
我是奶嘴妈妈育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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