幼儿园小班教案：认识小动物( 二 ) _幼儿园小班认识动物游戏

1.创设情景，引出歌词，导入课题。幼儿分角色带好小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰进入活动室，每一类小动物站一队。
教师扮演森林音乐会主持人花仙子开始活动：尊敬的各位来宾，亲爱的小动物朋友们，大家早上好！我是本届音乐会的主持人花仙子姐姐，欢迎大家来到森林音乐会的现场，今年的音乐会我们有请到了许多小动物朋友们，下面有请他们闪亮登场！花仙子按歌词顺序一一介绍小动物们，小动物随花仙子介绍边说入场词边做相应动作进入活动范围。小兔入场词——小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鸭入场词——小鸭走路摇呀摇呀摇小乌龟入场词——小乌龟走路慢吞吞小花猫入场词——小花猫走路静悄悄花仙子：你们边走边说的是什么呀？真好听，快教教我吧！分别请小兔、小鸭、小乌龟、小花猫复述自己的入场词，帮助幼儿复习歌词。
2.体验音乐（再次理解歌词、审美愉悦），引导幼儿学习歌曲并进行歌表演《走路》。
（1）花仙子：真好听，真好听，说的我都想唱出来了！教师弹琴，示范唱歌曲《走路》，连唱两遍。幼儿欣赏。（2）提问：花仙子姐姐唱的好不好？（好）你们想学吗？（想）教师分句演唱，幼儿跟。
幼儿园小班认识动物游戏

文章插图
小班教案《认识动物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐，尝试区分几种动物外形的不同特征，学习用简单的方位词表述物体的位置关系，激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《认识动物》教案吧。
一.主题背景分析：对于动物幼儿都非常的熟悉和好奇。
因此，如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界？小班孩子对动物的认知水平比较浅显，他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了"可爱的小动物"这一主题活动，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。根据小班孩子的年龄特点，在提供操作材料时，我们把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升相关的经验，使小班主题活动开展更趋生活化、游戏化。活动中，孩子们通过看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、说说、学学、画画等的'探索活动，使原有的经验得到了充分的整合与提升，获得了满足。

二.主题价值分析：通过《可爱的小动物》这一主题活动，孩子们能够分辨出一些小动物明显的特征，发展幼儿的观察能力，孩子们能够感受到到小动物的可爱，激发幼儿爱护小动物的情感，让幼儿的情感得到升华。
三.实施时间：2020年10月（第6--7周）
四.内容与要求：
1.会每个动物都有各自的本领，有兴趣模仿各种动作。
2.初步学习穿鞋的正确方法，学会辨认左右鞋。

3.手掌着地,学会在毯子上爬,发展幼儿钻爬能力。
4.愿意参加集体活动，体验和同伴一起活动的快乐。
5.天气渐渐转冷，午觉时鼓励幼儿自己穿脱衣物鞋袜。

6.学会与他人分享玩具，不争抢，体验游戏中的乐趣。
四.主题环境创设：墙面环境：
1.创设"可爱的小动物"的主题背景墙。
2.各种小动物的图片供幼儿欣赏。

五.资源利用：家园共育：
1.家长陪同孩子一起在家观赏《动物世界》，了解各种动物的特征。
2.利用各种途径寻找和搜集有关动物的各种资料，及时与孩子进行分享和交流。
3.向孩子初步介绍动物与人类的关系，让孩子知道与动物接触时要注意哪些安全，懂得自我保护。
六.实施方案：活动一：好听的歌内容与要求：
1.知道各种小动物的特征，学学它们的叫声、走路的动作。

2.喜欢做模仿游戏，乐意在集体面前表现自己。猜一猜
1.观察画面上的动物轮廓，猜一猜可能是什么小动物。（小猫、小狗、母鸡）
2.出示动物图片：小猫、小狗、母鸡
二.说一说
3.说说三种小动物的特征：三种小动物分别是怎么叫的？
4.三种小动物是怎么走路的？（鼓励幼儿尝试模仿）
5.三种小动物它们会做些什么事情呢？（捉老鼠、下蛋、保护我们等）想一想
1.请幼儿大胆想象：三种小动物它们分别在唱什么？（如：喵喵喵，小猫找到老鼠啦、汪汪王，小狗发现骨头啦、咕咕蛋，母鸡下蛋咯等）做一做让幼儿根据动物的轮廓找到相应的小动物贴在画面上。活动延伸：请幼儿互相交流小动物在唱些什么歌曲。