做题切记不能泛泛地重演一遍 , 而是要通过做题探究转化的过程 , 总结出转化用到的基本知识、基本方法 , 然后归纳出一般解题规律 。复习时也要多做一些历年的中考试题 , 才能悟出中考强调的解题思路 。有利于我们的准备与中考方向不拖钩 。另一个针对性是抓“实效性” , 即抓住自己在复习中认识到的问题不放 , 直至解决出成果 , 尽量做到在考前少留问题 。
要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试 , 找出自己的“病根” , 找出产生“病根”的原因 , 再认真加以反复练习(有针对性地练习) 。抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况 。因为这些内容往往起到“龙头”的作用 , 抓住了前后左右的知识可牵动一片 。
例如复习解Rt△这一章 , 三角函数的定义无疑是这一章的核心 , 这一问题解决好 , 联系直角三角形其他性质 , 解直角三角形的问题就会顺畅 。掌握复习方法好的方法可达到事半功倍的效果 , 重视方法等于提高复习质量 。在复习阶段 , 由于时间少 , 任务重 , 所以学会科学合理巧妙地利用有限的时间是十分重要的 , 我觉得同学们既要重视课上和大块的休息时间的利用 , 更不能轻视早上、中午、回家至晚饭前的零碎时间 , 哪怕利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点 , 集少可以成多吗?复习阶段采用“滚雪球”的复习方法有利于知识的消化吸收 , 当我们在复习某一个知识点时 , 当然应以这一知识点为主 , 与此同时不妨也可将涉及这个知识点的其他知识引入 。
将它一并复习 , 等到复习到后边的知识点时 , 又可将前边复习过的这个知识点再次引入巩固一下 , 这样知识记得牢 , 又能将知识综合运用 , 反反复复印象深刻 。复习阶段要狠抓“双基”做到天天练不间断 , 它的好处是使基础的东西能熟练掌握更可以促进综合题的解决 , 达到相辅相成的作用 。复习阶段要注意对知识学会串联的方法 , 例如可通过列表格 , 记成口诀串联知识;也可将同类型的知识 , 通过类比 , 融为一体 。这样既能提示出它们的共性 , 又能突出各自特点 , 从而提高应用它们解题的能力;也可通过某个公式或定理的应用 , 串连集中同一类型习题 , 或以某个解题方法为专题 , 串联有关定理或公式 。
如以“证明角相等”为专题 , 可总结出:共有多少种证法?应用了哪些知识?通过了什么途径?这样归纳、整理 , 使我们集中解决了这一类型题的证明方法 。初三数学如何快速提高初三数学快速提高的方法一
1.对于学生来说 , 首先应该把我们学习的态度摆正 , 有的学生处于那种想学但是还不想下苦功的这个阶段 , 如果你说他是不想学那么每次老师讲的数学卷子他也在做 , 但是你说他想学 , 但是他也没有总做题 , 就像一个朦胧的“暧昧期” 。所以想要学好初三数学 , 首先我们要摆正自己的态度 , 不要想学但是不动手 , 只有学习的目的明确了才能更有动力 。
2.除了态度的问题之外 , 还有的就是数学学习方法上的问题了 。有的同学可能稍微基础差些 , 但是仍然跟着老师做一些难题 , 这无疑是没有什么用处的 , 所以我觉得初三的学生们可以选择多根据自己的情况琢磨一下属于自己的学习方法 , 这样能对自己的数学有一个很好的提高 。2初三数学快速提高的方法二
1.数学是包含大量运算的一个科目 , 所以计算能力是每个学生必备的 , 初中阶段是学生培养自己计算能力的一个很好的阶段 , 所以我希望初三的学生们能够很好的掌握这种能力 , 同时也希望同学们在计算的时候能够逐步提高自己的准确率 。
2.初三数学在复习的时候也会包含很多基础性的知识 , 这些对于学生来说是非常重要的 。
所以我希望学生们能在复习的时候多看看课本 , 把每个单元的书后练习题都做一遍 , 这样可能更会加深学生们对于数学基础知识的印象 。3初三数学快速提高的方法三
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