幼儿园小班游戏( 五 )


幼儿园小班游戏教案 篇3幼儿园小班游戏1-捕小鱼目标:
1.学习在一定范围能四散躲跑 。
2.有初步的规则意识 。准备:
1.一圆形场地为池塘 。
2.竹竿做成的渔网,小鱼头饰,录音机 。
过程:
1.听音乐做准备活动,幼儿的小鱼角色贯穿整个活动,学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开 。
2.学习游戏:捕小鱼 。教师讲解玩法、规则 。
在讲解时,语气、动作夸张,激发幼儿游戏的积极性,师生分别做小鱼和捕鱼人,知道幼儿躲闪跑,看谁不被捉到 。
3.整理放松活动幼儿园小班游戏2:小兔和狼活动目标:1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象,在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中,体验随音乐游戏的快乐 。2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则,形成初步的自我控制意识 。活动准备:1.狼头饰一个;树、石头等背景四块2.熟悉歌曲,能跟随音乐做简单的模仿动作活动过程:1.听音乐进活动室,引导幼儿熟悉“森林”场景 。
“今天,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!”幼儿听音乐进教室,教师带幼儿在树林中随意活动 。2.复习歌曲《兔子和狼》,引导幼儿有感情地演唱 。“玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下 。
”请幼儿坐好 。“兔宝宝们? 。
小班幼儿游戏活动

幼儿园小班游戏

文章插图
幼儿园小班教学目标
日常:
1喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活 。
2了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园 。
4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语 。
5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日 。
6乐于学习做力所能及的事 。
7帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物 。
8引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置 。
9不害怕健康检查和各种健康接种 。
10引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走 。
语言:
1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯 。
2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流 。
3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望 。
4能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事或散文 。
5知道看书的基本方法,知道一页一页地看书 。
6会1—2个看图讲述 。
7对识字感兴趣,能认识80个 左右的汉字 。
数学:
1在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类 。
2在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异,并按某个特征进行“5”以内物体的排序 。
3在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数 。
按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体 。
4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上 。
5引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现 。
6引导幼儿认识三角形、正方形,了解图形间关系 。
美术:
1支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品 。
2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容 。
3引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物 。
4引导幼儿体验折纸的乐趣,学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象 。
科学:
1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣 。
2在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用 。
3认识两种常见的花草、树木、野兽,知道其名称及特征 。
4初步了解秋季最明显特征及人们的活动 。
5认识1—2种生活用品,知道其特征及用途 。
6引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现 。
7具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里 。
音乐:
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应 。
2用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱5—6首歌曲 。
3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲 。
4能随简单的音乐节拍做拍手动作 。
5学会歌表演,提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞 。