爱之链主要内容 _《爱之链》作文

爱之链主要内容

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《爱之链》是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特，罗依·李。文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。
第二段（9-11自然段）写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地走了。第三段（12自然段）乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。教学目标：
1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
4.联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学重难点：
1.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
2.联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
《爱之链》作文

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在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的《爱之链》作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
床旁的桌上，一个美丽的花瓶中，插着一枝冰清玉洁的蜡梅花，淡淡的花香弥漫在房中。乔依醒来，已是天明，他满脸惆怅，一条条皱纹爬满了苍白的脸颊，欲歌无辞，他的心颤抖着，就像有人把它捏在手里揉搓着，阵阵发痛。他暗暗着想着：家里这么贫苦，没有什么钱，马上妻子又要生小孩了，孩子的衣服怎么办？孩子的吃住怎么办？现在又碰上工作的工厂倒闭了，没有一点点工资来补贴家用，这日子可怎么过啊？乔依的心里很是凄凉，两行泪水划过面颊，滴在了衣服上。一阵阵忧伤钻进了内心，无助的神情流露出来。
妻子悠扬的歌声伴随着一股奶香味飘了过来，乔依披上大衣，寻着香味不知不觉，已来到了厨房，他悄悄地推开门，妻子正给自己做着美味的早餐。乔依感动极了，泪水又一次淌满脸颊，他蹑手蹑脚地来到妻子身边，一把搂住她：“亲爱的，你起得真早，还给我做了这么多香喷喷的早餐，可是我已经失业了，你好好养身子，我来吧！”在乔依的眼中，妻子的身体比任何都重要。“不，还是我来。
昨天晚上，我遇到了一件好事，一位老妇人不仅付了饭钱没拿找零，还给了我一些钱，你看！”女店主一边紧紧地握住乔依的手，一边指着放在桌上一沓钱，然后，又唱起了小曲儿，像一只快乐的小鹿在林中奔跑。“老妇人？”乔依心里一愣，急切地问，“她长什么样？”“她慈眉善目，头发发白，穿着一件蓝色上衣，戴着一条粉红色头巾，头发上还有一些雪水，大概70多岁吧！”女店主回忆着，微笑地回答道。难道是车胎瘪了的那个老妇人？想着想着，他的眼前出现了发生在昨天晚上的一幕幕：他帮一位孤立无援的老妇人修好了车，老妇人还问他要给他多少钱，可乔依觉得助人为乐是一种天经地义的事，所以乔依笑着告诉老妇人“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。
”然后，老妇人挥挥手离开了。可是自己只帮助老妇人修好一辆车，而老妇人给予钱来解决这个贫困家庭的燃眉之急呀！乔依把昨天黄昏时发生的事一五一十地告诉了妻子。“噢，对了，老妇人还留了一张纸条呢！”女店主喃喃地说。
乔依好奇地问：“在哪儿？”“在这里！”女店主从口袋里掏出一张白色的纸条，递给了心急如焚的乔依。上面写着一行字：在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。乔依不禁潸然泪下，泪水浸湿了纸条，也浸润了乔依的心。
“我一定好好找工作！”乔依紧紧地抓住妻子的手，兴奋地说着，妻子幸福地笑了。乔依手拉着妻子的手，走到了窗旁，打开窗。窗外阳光明媚，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，清脆悦耳。白雪皑皑，银装素裹，闪闪发亮的白雪反射在乔依和女店主的身上，乔依情不自禁地感叹道：“有时候，爱是一种传递，起点是爱，终点也是爱！”《爱之链》作文2在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。