二年级语文上册造句( 二 ) _二年级词语造句

4.用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？
5.用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

6.用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7.用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8.用“……像…… ，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9.用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10.小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。
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1.要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。1
2.不要帮我倒水，妈妈，我自己来。
不要吵了，妹妹，我要做作业。不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。1
3.今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？1
4.字词听写我得了“优” ，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。
有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。1
5.他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！1
6.同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名” 。老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。
”妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”1
7.有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。
有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。1
8.我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。
我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。
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9.我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公? 。
“亲切”的近义词是什么？

文章插图
近义词：亲密 [ qīn mì ] ：亲近密切密切 [ mì qiè ] ：彼此间关系亲近;使关系接近和蔼 [ hé ǎi ] ：性情温和，态度可亲热忱 [ rè chén ]：热心;热衷;热诚;支持某人或一项目标的激动迫切之情;达到狂热程度的积极热情关切 [ guān qiè ] ：关心读音： qīn qiè释义：
1.形容人态度亲爱和善
2.亲密;亲近
3.热情关切造句：
1.家乡的一草一木都使我感到亲切。
2.我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

4.老师的亲切话语，说得我心里暖洋洋的。
5.我将永远铭记老师的亲切教导。
二年级家长寄语