孩子拿到奖状的鼓励语怎么说？( 二 ) _孩子获奖家长鼓励寄语

沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
孩子获奖家长鼓励寄语

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1.你真棒！妈妈真为你骄傲

2.你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

3.或许，此刻的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

4.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!

5.你明白的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

6.我很高兴你有一颗同情心!

7.只有一条路不能选取——那就是放下的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

10.靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
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1.自已去做吧，不要依靠别人。
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2.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。
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3.持续你的好奇心，这将是你创造的源泉!
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4.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
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5.肯动脑筋，会使你更加聪明。
鼓励小学生发奖状，应该设有哪些奖项？

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父母给孩子颁发奖状怎么写

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您好！为您解答如下
下面的某些具体内容，你可以改一改。
上小学的孩子获得奖状后，家长如何表现才是正确

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作为家长的我们，有没有仔细思考过这样的问题：当孩子在学校获得奖状后，我们是否有正确的表现，帮孩子强化获奖的意义？
据我职业里统计，几乎99%的家长都不懂得，该如何帮助孩子强化获奖的意义。我们只会口头表扬一下孩子：“你真棒！” ，或者带孩子去吃一顿，买个礼物送给孩子。
但是，孩子无法准确理解自己到底好在哪里。是自己成绩好，乐于助人，热心于班内活动，还是老师想鼓励孩子而颁发的奖状呢？
我曾经遇到这样一位家长，孩子二年级转学过来，有点小调皮，不太爱学习，但稍加鼓励，还是比较听话。在了解孩子的基本情况后，我把班主任叫了进来，与家长一起制订了孩子的成长转变计划。
计划很简单：
第一步：班主任在班会上郑重宣布，让孩子当个小组长小官，主要的工作是帮老师收发小组的作业本，适时鼓励。
第二步：家长配合鼓励孩子，不是随口的那种鼓励，是具体的，如：“今天老师又告诉妈妈，说你把作业本发得很负责，老师说很喜欢你。”
第三步：孩子写作业有进步时，班主任要及时郑重在班内表扬，如：拿着他的作业本高举起来展示表扬。
第四步：经过前面的三个步骤，孩子基本上有一个小改变了，于是期末或者期中的时候，发一张奖状给孩子！
注意：前面所有的铺垫，都是为了给孩子能够名正言顺地拿到一张奖状。
孩子拿了奖状后，才有计划的第五步，也是至关重要的一步。
第五步：我教孩子的妈妈，给孩子一段关键对话，这段关键对话可以强化这次获奖的意义，让孩子以后可以自动自发地做得更好。关键对话的场景要有形式感，因为形式感强，孩子动力会更加充足。