五.流程安排：
1.开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队 单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、(各级并列成四路纵队行进) 。
2.全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗 。
3.宣布运动会开幕、致开幕辞(园领导) 。
4.幼儿及家长运动员代表宣誓 。
5.领导宣布xx幼儿园亲子运动开始 。
6.各代表队退场到年级固定的位? 。
亲子活动策划方案
文章插图
为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向 。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的亲子活动策划方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友 。3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上 。【活动准备】1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴 。2.班级物品如床、桌子、椅子等图片 。
3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》 。4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋 。【活动过程】(一)导入部分播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操 。
师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”(二)进行部分1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识 。师：“大家好，我是xx老师，我今年3岁了 。我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用 。
师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上 。师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧 。”4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏 。
师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水 。A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞” 。师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”(三)结束部分幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园 。师：“小火车要开回家了，小朋友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”活动延伸：教师与个别家长沟通交流 。
亲子活动策划方案2
一.活动目的：
1.知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易 。
2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感 。
二.活动准备：
1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片；
2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置；
3.材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干 。
三.活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌 。
2.介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日 。
3.认识国旗、国徽的特征 。
4.知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》 。
5.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜 。
6.分组让幼儿用自己方式“庆祝十一” 。一组：添画烟花 。二组：自制彩旗 。
三组：创作画《娃娃庆十一》 。
7.师生共同装饰教室 。
8.齐唱歌曲《祖国，我爱你》 。
四.活动延伸：
1.请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵仪式 。
2.组织幼儿节日后的谈话 。亲子活动策划方案3亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动 。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养 。