高一期末考试语文试题( 四 ) _高一语文期末试卷及答案(人教版)

帝曰：“梁武、元顺溺佛教，有罪者不刑，纪纲大坏，此岂可效!”是年六月朔，日当食，阴云不见，赐请贺。赐言“宋盛时尝行之。
”帝曰：“天下大矣，京师不见，如天下见之何?”卒不许。赐为人颇和厚，然不识大体，帝意轻之。为同官赵羾所间，六年六月忧悸卒。
帝疑其自尽。杨士奇曰：“赐有疾数日，惶惧不敢求退。昨立右顺门，力不支仆地，口鼻有嘘无吸。”语未竟，帝曰：“微汝言，几误疑赐。
赐固善人，才短耳。”命予葬祭。洪熙元年赠太子少保，谥文安。
(选自《明史列传第三十九》，有删改)1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A.李景隆讦赐罪亚齐、黄讦：揭发B. 炳文自经死经：上吊C.梁武、元顺溺佛教溺：沉溺D.枉道省母枉：违背2.以下各组句子中，全都表明郑赐“不识大体”的一组是( )①母丧，去②吾于汝何如，乃相背耶③赐请逮问孔高，罪当杖④西域贡佛舍利，赐因请释囚⑤赐言：“宋盛时尝行之。”⑥赐有疾数日，惶惧不敢求退A.①④⑥ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.郑赐为人和厚。在安排因罪被贬戍边的人员过程中，郑赐给他们卸去刑具，让他们在租的房屋中休息，周济他们饮食，病者问医问药，使很多人活了下来。B.郑赐做地方官小有成绩，很得民心。
湖广布政司参议一职空缺，朝廷命郑赐担任，由于他倾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也心怀敬服。C.郑赐做事喜欢揣摩皇帝心思。郑赐先弹劾孙岳擅自损毁太祖修建的寺庙，后弹劾李景隆暗中收养亡命之徒，图谋不轨，又与陈瑛弹劾耿炳文超越本分。
D.郑赐遇事胆小，忧悸而死。他被同僚赵羾离间，病了多天? 。
高一语文期末试卷分析

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导语：分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系，细致地寻找能够解决问题的主线，并以此解决问题。下面由我为大家整理的高一语文期末试卷分析，希望可以帮助到大家！
一.总体评价：语文试卷共有五大题20小题，主客观题的分值分别为32分和118分。

二.学生答题情况分析
1.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。
2.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。
翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。

3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，内容比较贴近生活，诗意浅显。赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生对诗意还是比较到位的，但是很多学生还不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。

4.默写：名篇名句默写所考的句子全都选自必修二的'课本，这降低了难度，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。
5.现代文阅读：题型设计比较合理，接近高考题型。
试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解基本到位，但是语言表达方面还是能力欠缺。