小挂饰手工制作( 二 ) _小挂饰的制作大全

以上就是有关小挂饰的相关内容，希望能对大家有所帮助！
怎样制作小挂件？准备材料，如布料下脚料、旧领带、针线、剪刀、棉花或药材、香料等填充物 ;
2.
剪两块4厘米长，2厘米宽的大布块，做鱼的身体，然后，剪一些1厘米长、1厘米宽的小布块做鱼身上的装饰和鱼的尾巴；
3.
用针线把小布块缝到大布块上；
《小挂饰》教学反思《小挂饰》这节课上下来，我有了深刻的反思。我在设计这一课时，觉得对于一年级学生来说，难度有点大。但是，从学生最后呈现的作品来看，已经达到了本课的教学要求，这一点，我还是比较满意的。一直担心我示范了纸环项链，他们会模仿，后来看到学生做的小挂件各种各样，独具个性，精彩纷呈，我内心释然。这也算是一个亮点吧。其次，为了提高学生的积极性，我用上节课学到的纸弹簧的制作方法给他们做了个与众不同的手环，学生对此很感兴趣，“兴趣是最好的老师。”这也许是我的第二亮点。再次，自我感觉这节课整个流程清晰，层层深入，重点把握基本到位。

但是，也出现了很多问题：

1、整堂课的气氛不活跃，学生有些紧张，问题还在我这里。一节成功的课，应该是和谐的，融洽的，活泼的，轻松的，说明我没有充分调动学生的积极性。

2、学生的发言为什么不积极，原因是我的提问太“宏观”，意义太广，以至于学生一时反应不过来，既影响了课堂气氛，又浪费了宝贵的时间。现在明白，老师的问题切入口一定要小，做到有的放矢，这样学生才能明确目标，回答精准。

3、中间有两个环节没有考虑周全，一是欣赏老师制作的小挂件，可以把墙上的挂件和项链整合起来，这样既重点突出，由能节省时间。二是引导学生探讨制作方法上。假如把小挂件的制作方法和我示范纸环的制作整合，边示范边让学生直观地看着说说，效果会更好，学生更容易理解这些制作方法。

4、我们一直探索的主题是“作业评价”，我在评价这一环节没有到位。评价，教师要引导学生用专业的绘画语言欣赏评价，而不是只会说喜欢哪一幅。其实，只要教师在关键时候出示几个评价的关键词，或者出示作业要求，即要达到的制作标准，有意识地强调用怎样的语言来评价，如：形式有趣独特，做工很精细，色彩搭配漂亮，连接方法很好等等，学生就比较容易掌握评价的语言、措词。这样，才能逐步培养学生的欣赏和审美能力。

5、最好在学生带的材料和表现形式上再拓宽一些，或许更能发散学生的思维，教学更有创新。

以上这些问题，我想会在今后的教学中逐步改进，使自己的课更令人满意。
自己动手编织爱心小挂饰，怎样才能做的又快又好看？手工艺品在生活中是不可缺少的一些小装饰物，而自己动手编织爱心小挂件的时候，应该怎样做才能够又快又好看呢？其实这些看似很漂亮精致的心形小挂件，制作起来并不很难，接下来柠檬就给大家说一下制作过程。
1、准备好制作材料
今天柠檬教大家用纸，做出非常漂亮的心形小挂件。原材料需要4个颜色的彩纸，可以是蓝色，黄色，红色和粉红色。然后再准备一把剪刀，一根铅笔，一把尺子，一团毛线，热熔胶枪还有小木棍和订书器。
2、简单的制作过程
用铅笔和尺子在彩纸上画出1.5厘米左右的直线条，然后用剪刀剪成长条状备用，然后拿出把剪好的、不同颜色的纸条各两根，一次剪短两厘米。最后的长度尺寸是18厘米，16厘米和14厘米。
准备好之后，再把最长的两条放最中间，依次往外排开，对其下方之后应用钉书器固定，然后再把彩色的纸条反折过来用订书器固定好，这样就形成了一个心形形状。弄好之后，把所有的毛线固定在心形的上方用热熔胶枪粘住，最后把毛线的另一端固定在小木棒上，悬挂起来很漂亮。
3、一点建议
在制作心型小挂件的时候，可以选择不同颜色的材质，不一定非得是柠檬树的那三种颜色。熟悉制作过程之后也可以批量进行制作，这样也能够串成一个风铃，挂在家里真的非常漂亮。
圣诞节挂饰怎么制作漂亮的圣诞小挂饰，制作教程如下：
一、成品图
二、材料
1、毛线：红色白色（其他色彩也可以，搭配好看就可以）
2、小装饰：铃铛等
3、纸板：长50CM，想做大的，找个比50CM大的纸板；想做微型就找个比50CM小的微型纸板
4、大头针：一根
5、亮光纸：一张