小明问老师:“有一天猫头鹰碰到鹰头猫……”老师说:“哪有鹰头猫!你脑子里净是这些东西,当老师的最怕你这种学生 。唐诗背好了没有?等一下你先背 。”
好学的创意未萌芽就被扼杀了
一个孩子的好奇心就这样被扼杀了 。想一想,这是一个多么有创意的孩子:猫的头、鹰的身体组合成了“猫头鹰”,那么剩下鹰的头、猫的身体呢?如果他是工厂经理,这工厂一定不会有任何浪费,原料买来用一半,另外一半到哪里去了?马上追究 。阿基师(台湾知名厨师)就懂得问:“你的主菜是鱼片,那鱼头、鱼骨到哪里去了?”
我常想,为什么功课好的人很少有创意?原来好学生的创意还未萌芽就被扼杀了 。你听他妈妈说:“又不考,管它做什么?”在父母心中只有要考的才要念 。难怪父母一听说12年中小学教育不考试,就跳起来说:“那孩子不念书了怎么办?摆明了念书是为考试,不考就不必念 。”大人助长了孩子的这种思想,怎能怪孩子没有自主求知的好学精神 。
老师更绝,威胁孩子——你要是再胡思乱想,等一下第一个叫你起来背 。不但不鼓励,还要惩罚 。在这种环境之下,孩子的想象力如何发展得起来?
考试时一定要照课本回答
2013年,有一位家长给我看她二女儿的考卷:“下列哪一种东西会长大?①桃树②小草③种子 。”我一看傻眼了,它们都会长大呀!结果标准答案是②,因为课本上说“桃树会开花,小草会长大,种子会发芽” 。你若以为这种题目是偶发事件,那就错了 。1993年,我儿子回台湾念书,他的自然课考卷有一题:“‘天气很冷’这句话是:①观念②判断③推想 。”
在我看来,这3个答案都可以,结果标准答案是① 。孩子回家跟我哭诉说:“我看到路人都缩着脖子在发抖,我看到池塘的水都结冰,为什么我不可以判断今天的天气很冷?”我无言,只好跟他说:“好汉不吃眼前亏,你怎么想,放在肚子里,不要讲出来 。考试时,你要按照老师说的,免得挨打 。”
台湾的孩子都很聪明,挨打一次,学乖一次——识时务者为俊杰——马上就知道“我怎么想不重要,老师怎么想才重要” 。
【猫头鹰最怕什么东西】现在的问题是,一个孩子天生所具有的创造力与思考力,是否就这样一点一滴地流失了呢?
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