什么叫抱团发展抱团发展的意思 _合纵连横，抱团发展

什么叫抱团发展抱团发展的意思

文章插图
1、通过依托商会搭建市场、技术等平台，或者是共同出资成立投资公司共同投资，又或者共同制定行业标准等等，大家合作发展，就叫抱团发展。2、在我国逐渐发展完善的社会市场经济的背景下，我国民营企业也蓬勃发展，但民营企业的发展遭遇很多瓶颈，民营企业的寿命也不长，为了寻求生存和发展的道路，民营企业自发抱团，组成联盟式的组织共同发展，开拓国内外市场。
目前我国民营企业抱团的意愿越来越强烈，正在抱团发展的企业数量也很多。
合纵连横，抱团发展

文章插图
18日，忙完一天的工作后，驱车参加邢台市农村小规模学校联盟首届校长研讨会预备会，有幸结识北京感恩公益基金会周健先生、北京大学文化产业研究院研究员邓丽丽女士、北京大学MBA校友会赵建桃先生、王海平女士、“一校一梦想”尹晓渊老师等热心教育公益人士……一起商榷研讨会的主题、分工、分组、注意事项……19日带着提升自我、广交朋友、链接资源、内涵发展的目标，有幸参加邢台市农村小规模学校联盟首届校长研讨会，非常感谢与会的周健理事长、黄爱平女士等热衷教育公益的人士以及放下手头工作来参加会议的校长、老师。理事长尹文明老师分享关键词：课程、生态，主动、深度、分享、合作，增强了我们办好农村小规模学校的决心和信心，提醒我们务必遵循教育发展规律，不要急着大发展，默默耕耘、静待花开，同时告诫我们不能为了课程而课程，一切应从学生出发，一起探索学习共同体。
开场介绍，使我们结识了更多有志于改变农村小规模学校小而弱小而差局面的很多朋友。
通过团队建设，打开了老师的胸怀、扩大了老师的格局、点燃了老师的激情，激发了大家争先恐后的思想，学会了很多沟通交流的方式方法，加深了对沟通交流的认识。我幸运地客串了一把采访人员，现场采访了卡内基训练导师—黄爱平女士，近距离接触成功人士，过了一把采访人员瘾，圆了我的一个梦。从《走进新课程》——三维目标、《新教育》——过幸福完整的教育生活、《新学校》——成为更好的自己，到《小而美种子学校》——探索项目式学习（PBL），如何处理课堂、课程、课题的关系深度探索……南和县西宋学校、邢台县将军墓镇内阳学校、清河县孙洼中心小学、邢台县白虎庄小学、桥东区张村小学、邢台县龙泉寺大寨门小学、南和县段村小学、南和县宋台小学、内丘县西阳小学、南和县第一小学分校、清河县黄金庄校区、南和县三思中心小学、邢台市桥东区南王段小学等学校校长的9分钟闪电激情演讲，分享了各自利用互加计划美丽乡村解决农村小规模学校美育师资短缺、开全课程、开足课时、促进学生全面成长，利用学乐提升语文数学英语成绩，利用新教育改变师生学习方式的经验和做法，阐述了学校发展面临的困难和困惑，李惠娟老师（大月份）、霍秀林校长（带病）、霍书珍（带伤）坚持参加活动，特别是贾道湾学校弓永霞校长坚守山区小学的事迹感动了所有参会人员，这种大爱使大家禁不住流下了激动的泪水。周健理事长、邓丽丽大姐、王海平总干事、赵建桃先生、王海燕先生的精彩点评给我们留下了深刻的印象。
【什么叫抱团发展抱团发展的意思】大家经过思考达成共识，凡是能用钱解决的问题都不是问题，而用钱一时解决不了的问题就是人的思想和观念问题。这些又恰恰是我们一时半会难以解决的问题，需要我们持之以恒用心去做。随后，针对大家提出的老师工作热情不高、专业发展乏力问题，一起梳理归类：1.职场规划2.收入差距3.生活条件4.个人问题5.个人兴趣与岗位6.社会认同感7.缺乏学校关怀（文化、人性关怀）8.没有存在感……小组认领、组内合作探究，梳理出：老师发展方向？激发教师热情？家长信任/支持课堂管理（高效学习）充分利用当地资源网络课程老师关怀开发校本课程……名校长孙东强现任清河县育才小学校长，痴心不改，心系农村小规模学校发展，利用自身人格魅力和感召力，整合优质教师资源，开设语文数学英语网络课程，惠及更多的农村学校、农村老师、农村孩子，时刻关心关注关爱关怀农村孩子全面成长，确实难能可贵！晚餐后传授头脑风暴方法，各组同仁认真负责、深入剖析议题，多轮交叉研讨，形成了可视化、可执行的方案，取得了预期的效果，从无中生有过渡到有中升优，追求优中升品！利用会议间隙，南和县宁兴宇老师教授弓永霞等老师如何利用互加计划美丽乡村网络公益课程解决山区学校缺乏美育师资问题，同时将我们学校的学乐资源无偿提供给山区学校试用，尽我们回报农村小规模学校的微薄之力。

什么叫抱团发展 抱团发展的意思

什么叫抱团发展抱团发展的意思