“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”怎么读？ _不积跬步无以至千里拼音

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”怎么读？

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读音：bú jī kuǐ bù ，wú yǐ zhì qiān lǐ ，bú jī xiǎo liú ，wú yǐ chéng jiāng hǎi不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海释义：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。
可用来论说学习工作贵在不断积累。
跬步（kuǐ bù）亦作“蹞步” 。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不迈出第一步，就永远无法达成目的。出处：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”字义：跬（kuǐ）半步，古时称人行走, 举足一次为跬, 举足两次为步, 故半步叫“跬”。
不积跬步无以至千里拼音

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“不积跬步无以至千里”拼音：bù jī kuǐ bù ,wú yǐ zhì qiān lǐ,bù jī xiǎo liú,wú yǐ chéng jiāng hǎi出自：荀子《劝学篇》原文：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
作者简介荀子（约前313－前238），名况，时人尊而号为“卿”，西汉时为避汉宣帝刘询讳，又称孙卿，因“荀”与“孙”二字古音相通。
【“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”怎么读？】战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，先秦儒家后期的代表人物。荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。与其弟子撰有《荀子》一书。
不积跬步无以至千里读音是什么？

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一、不；声母b；韵母ú 。二、积；声母j；韵母ī。
三、跬；声母ku；韵母ǐ 。
四、步；声母b；韵母ù 。五、无；声母w；韵母ú 。六、以；声母y；韵母ǐ。七、至；声母zh；韵母ì。
八、千；声母qi；韵母ān 。九、里；声母 l；韵母ǐ。不积跬步指一步半步。
常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的。1、全句故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。2、意义全句的意思是：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。
比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
不积跬步无以至千里不积小流跬怎么读

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不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。这个字的读音叫kuǐ，这句话出自荀子的《劝学》，我还清楚的记得这句话是高中时期必须要背过的一句话，跬，在古代是半步的意思，古代跟我们现在的说法有许多的不同，在古代跨出一脚为跬，跨出两脚为步，这句话的意思是，没有一部半步的行程就没有办法到达千里之外，没有细小的流水积累就没有办法汇成一个河流。
同时还要注意平时在生活中或者是在学习中一点点的积累，才能够让自己的社会经验或者是知识储备变得丰富起来，我们在平时的学习生活中也应该是这样，不能遇到什么难题就想着要去放弃，做下一道，这样你的学习是没有任何进步的，因为你不去钻研一些你不懂的问题，你只做那些你已经掌握的知识，你是无法从中找到你的不足，找到你的缺漏，如果我们想要进步的话，必须从那些能够打败自己的题型当中去加以练习，只要你肯坚持，那么你的努力终将会得到回报。
在我上高中的时候，老师就着重拿这句话，来当做教育我们全班人的例子，告诉我们，任何人的成功都不是突然的，都是在平时经历了许多的努力与汗水，我们不能只看到别人光鲜亮丽的一面，同时要懂得人家在背后的付出是我们没有办法想象的，我在平时也是把这一句话当做自己的格言，每天在心里面都想一遍告诉自己不论做什么事情都要坚持不懈。当我遇到什么难题的时候，我就会自己先想上一个小时，如果实在想不通的话，我也不会去过多的浪费时间，我就会去找老师为我解答，当你学会了一道自己不知道的题，那么你心里面肯定是非常高兴的，那种喜悦之情是无法表达的，因为当时面临的挑战就是高考，那是千军万马过独木桥的阶段，容不得我们去马虎。