孩子正在读初中，学习成绩不是太好，需要找任课老师辅导吗为什么 _教育

对于您的诚邀，深表感谢，但愿我的回答能给您带来丁点帮助。
对于一个初中的学生，之所以成绩不太好，往往不是因为课程难学，也往往不是因为学生学不会，而是因为学生不好好去学，甚至也可以说根本就没把学习当成个事，还不知道学习究竟是为了什么，再加上学生身边几个关系不错的同学也是那么不努力，不是那么刻苦，不是那么勤奋，也可能是因为学生的父母又因为自身各个方面的原因，不能很好的监管孩子，不能及时的了解孩子，从而造成了学生学习上动力渐渐不足，学习目标又不够明确，渐渐让学生产生了学习倦怠，学习松懈，或学习上不够刻苦，不够努力，从而让学生成绩渐渐下降，或者是不理想。
从此可以看出，学生学习不太好，不是真正的因为学不会，或课程难，而是因为自身缺乏内部驱动力，缺乏自身责任心，缺乏自身约束力，根本没把学习当成自身的第一要素，在这种情况下搞学习，即使给孩子找了辅导老师，我认为也是丝毫不起任何作用的。
所以说，给学生找辅导老师不是真正的办法，也不是什么上策，与其这样做，还不如去渐渐唤起学生自身的觉醒，唤起学生自身的努力。一旦学生有了自身意识，有了自身内部学习动力，相信孩子会进步很快的。
这时作为家长的，可以慢慢的静下来，真正的从内心深处想着孩子，并尽可能的去为孩子，在学习上多给孩子鼓励，多给孩子表扬，多陪伴一下孩子，共同参与到孩子的学习过程之中，此时作为家长的千万不要急躁，不可求之过急，更不可动辄训斥，此时需要的是慢慢引领，慢慢引导，潜移默化，润物细无声，从而让孩子有一个渐渐的转变，此时也可以结合孩子的班主任，共同引导，共同督促，共同监管，共同担负起教育孩子，引导孩子，从而让学生渐渐走上学习的正路，一旦学生上了路，相信孩子的学习，一切都会成为自然。
一点看法，不当之处，敬请谅解。

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可以找，但是老师会同意吗？
现如今在职教师有偿补课这事儿已经在大家的共同努（折）力（腾）下成为一条红线，虽然依旧有很多教师继续坚持，但是如果你没有足够的关系，一般而言是不可能给你孩子补的！
要知道，一旦给你家有偿补课了，就等于将把柄交给你了，如果你不值得信任，不会有人这么傻的！所以你可以去试试，可以多试几次，但是如果一直都是被拒绝就算了吧！
要不要补课，先看孩子
【孩子正在读初中，学习成绩不是太好，需要找任课老师辅导吗为什么】至于要不要补我觉得你还需要看看孩子自己的意愿，如果孩子自己不想学了，那么先解决孩子的学习态度问题吧，“补课”是不可能解决“态度”问题的，它只是从“技术”层面帮孩子去理解，但是到底能记住多少、理解多少，终究还是要看孩子自己的！
生活中我们见过不少花了不少钱都打水漂的情况不是吗？说到底这些问题都是因为孩子自己就不想学的缘故！
补课优先选任课教师
如果孩子“想学”的问题解决了，那么接下来就是“怎么学”的问题了。
很显然，“补课”是非常好的办法（这是因为往往成绩差的你指望他自学就能解决问题多数情况是不现实的）。
而最理想情况一定是找孩子的任课教师！如果任课教师不行，那么可以选择同学段的在职教师，如果这也找不到，那么最好就是一对一家教！我个人是不建议选择大班去“补差”的。
努力争取一下试试吧！
从你孩子的成绩可以看出，语数外物这四个主要科目都在中等水平，没有一科成绩特别突出，如果继续保持这样，只会让他在中考中无法拔尖，从而与重点高中无缘了。
对于目前这种情况，作为家长，可以从以下几方面做起:
1、打听近几年来本地重点高中和普通高中的录取分数线，并将孩子多次的考试成绩收集到一起。准备好这些后，寻找一个合适的机会和孩子促膝长谈，询问孩子的理想，帮他合理规划未来，然后结合他目前的成绩分析他以后可能的去向，力争让孩子意识到以他目前成绩来实现理想的差距，使他心里产生一种无形的压力。
2、一旦孩子有了压力感，愿意拼尽全力学习了，这时候，家长就需要对孩子特别感兴趣的科目进行报辅导班补习。补习不仅仅能补基础知识，还能对孩子起到束缚作用，让孩子多利用点课外时间放在学习上，磨练磨练他的耐性，使他养成主动安排学习任务的习惯。当然了，报班一定要选择专业的教师，能请到自己的任课教师最好，而且一次最多报两科就可够了，多了反而会让孩子劳累，得不偿失。