怎么安排班级学生座位( 三 ) _班级排座位的技巧

班级排座位的技巧篇3刚开始当班主任的时候，座位安排真是个头疼的问题。后来一次安排学生住宿的机会给我了启发，某一女生宿舍多了一位成员，宿舍柜子有限，有两个人要共用一个柜子，柜子空间又不大，你让谁跟她共享呢？一位同事说，这事情好办，抓阄就可以了，柜子问题很快解决了。这个抓阄法让我受到了一点启示，运用在班级座位安排上，还真减少了不少麻烦。
具体做法如下：
1. 先做学生的思想工作。调座位的时候，往往是一个人最自私的时候。谁都想坐一个好位置，但优势资源有限，有坐前面的，就有后面的，有左边的，就有右边的。如果班级人数少，都让大家坐到中间来。位置决定不了你的价值，位置是可以冲破的，价值是可以创造的。
2. 提几点自己的要求、原则
因手机问题违纪的学生，不论成绩好坏，只能坐在最后一排。
排好座位给学生两天的适应时间，同学之间根据需要可微调，但需经班主任同意。
不要用关系（学生的亲戚朋友是某个同事）给班主任施加压力给你换一个好位，最讨厌这样的学生。
3. 具体操作（以50名班额为例）后面有示例图
班级前10名（具体数目自己定，不要太多）自选座位。（你教的学生程度再差，领导也会看一下前几名的成绩。）表格中蓝色部分。
其余学生抓阄。在剩余每个座位上排好男女（表格中黑色部分），然后编码，例如第五排从右边起第一个位置，编号为5.1，第二个位置为5.2，（表格中绿色部分）以此类推，把编码写在纸片上，要分类，男生的纸片放入一个袋子，女生的纸片放一个袋子，编好后让男女同学分别上讲台抓阄，坐到什么样的位置看他们的手气。
同时，别忽视特殊情况。适当照顾一下极个别个子矮的学生、弱视的学生以及主要班干部（班长、体委），班主任可在抓阄之前给他们安排座位。
别怕麻烦，麻烦是为了以后的省心！等他们坐好后你会发现，这简直是上帝的安排！
班级排座位的技巧篇4做班主任工作，怎样合理安排学生座位，是做班主任工作的重要一环。学生座位安排适当，对班级纪律有很大影响，同时影响到班集体成绩，也会减少班主任的很多不必要麻烦。所以我做班主任时，特别重视对学生座位的安排。得到了事半功倍的效果。下面讲一下我是怎样做到的。
方法/步骤
1、座位安排要公平合理。作为班主任对待学生要一视同仁，对事情的处理都要力争做到公平公正，这样管理班级才能得心应手，使班级平稳进步。对学生座位的安排更要考虑到有利于班集体的共同成长进步为原则。
2、经常根据具体情况个别适当调换。开学初安排了学生位置之后，不能一坐就是一学期，平时多注意观察学生的动向，发现个别同学坐一块不利于学习，要及时调换。
3、成绩差的和成绩好的同桌坐。让成绩好的和成绩差的分配一块便于互相帮助，共同提高，要个别做好成绩好的同学的工作，以免受到影响。
4、爱说话的和不爱说话搭配坐。有的同学爱说话，耍小聪明，就要和他安排一个不爱说话的同学，以免影响班级纪律。
5、班干部分开坐。班干部，小组长要调配开坐，让他们在他所处的位置起模范带头作用，带动大部分同学进步。
6、爱违反纪律的同学靠边坐。对于经常爱违反纪律，没有自控能力，影响其他同学学习的学生，让他靠边坐会少影响一些同学。但要多做思想工作，告诉他进步了，有好的表现时会及时调换位置的。
7、表现好的同学自己挑选位置。为了鼓励学生进步，进步特别明显的可以自己选择位置坐。
8、左右位置，前后位置经常变换。班级的整体位置左右部分要经常互换，前后整体位置也要经常互换，以免影响学生视力。
安排学生的座位，大家有什么好办法分类:教育/学业/考试 >> 高考
解析:
安排座位要本着公平的原则，尽量做到没有争议。但是，这种看似小事的问题，往往直接影响到班主任工作的成败，影响到学生的身心发展。班主任具体该如何操作呢？
一般情况下，可以采取以下方法：
1、“滚动法”
班主任每新接一个班级，不必急于安排座位，同学们基本是根据自己的愿望自由组合坐到一起。教师应该在最短的时间内通过与学生谈话、活动等方式从正面或侧面观察，洞悉每位同学的性格、学习情况、人际关系等。在进行座位安排之前基本掌握班级整体情况，将学生座次表排在自己心目中。然后，集中全班同学按高矮个子排队，“不经意”间轻轻点配，既兼顾学科学习、常规管理现状，又考虑了某些学生个人的特殊情况，比如某个家长来学校说情，要求老师照顾自己的孩子，而班主任又实在无法拒绝的问题，进行各方面的“资源”调配，将心目中的座位表变成现实，充分发挥班级优秀学生在集体中的效益，在同学们能接受的常规方法中发挥好班主任的调控作用。