整体音节是什么意思 _什么是整体音节

【整体音节是什么意思】整体音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。
发音区别：不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来，上下牙齿并排并且紧咬住，舌头顶住紧闭的牙齿发声的，而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的，而且有点微卷，是向里边微卷。
学习方法：教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。
什么是整体音节？整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。
整体认读音节有16个：
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
希望帮到你望采纳谢谢加油
什么是整体音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊）,也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出.一共有16个整体认读音节.
整体认读音节就是不能拼读,只能直呼的音节,共有16个整体认读音节.
整体认读音节一共有十六个,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying.
整体音节是什么意思?一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。
1、为了简化拼音教学的需要。因为这些音节中的某些要素不专门教学，也就是不要求我们去一个一个弄清楚它。（比如zhi、zi和xi，韵母看起来一样，都是用相同的字母表示，其实三个各不相同，其中只有xi中的韵母教过；还有作为音节起始标记的y和w），所以只能整体认读。
2、这样做的结果简化了拼音教学，同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦。所以我们必须记住：“整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。”
3、教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。
整体音节是什么问题一：什么是整体音节怎么学习整体音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。
问题二：整体认读音节属于音节吗整体认读音节属于音节
中国汉语音韵学中，一个汉字音节，一般包括声母、韵母、声调；有时候一个汉字章节只有韵母和声调，如：阿（ā），这种一般称为零声母；有时候也可以不标声调，如：石头（tou)，即读作轻声。
汉语中，一般一个汉字就表示一个音节，只有儿化词如“花儿”是两个汉字读成一个音节
还有“”，读lǐ mǐ，两个音节用一个汉字表示
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan
问题三：拼音什么叫整体音节zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yun yuan yin ying
整体认读音节包括哪些？16个整体认读音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan
　整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。小学汉语拼音教材中的16个整体音节(即整体认读音节)可分为五种情况：
1、zi、ci、si ：
这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
2、zhi、chi、shi、ri ：
这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
3、ye：
这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê” 。