赞美老师课讲得好的词语有哪些 _夸老师讲的好的词语是什么

赞美老师课讲得好的词语：
1、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
2、兴致勃勃：兴致：兴趣，勃勃：旺盛的样子，形容兴头很足。
3、妙语连珠：连珠：串珠，巧妙风趣的话一个接一个。
4、绘声绘色：把人物的声音，神色都描绘出来了，形容叙述或描写生动逼真。
5、口若悬河：若：好像，悬河：激流倾泻，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个完。
6、出口成章：说出话来就成文章，形容文思敏捷，口才好。
7、妙语解颐：解颐：开颜而笑，有趣的话引人发笑。
赞美“老师课讲得好”的词语有哪些？1、主要有:循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、绘声绘色、潜移默化、通俗易懂、深入浅出、热情洋溢、举一反三、融会贯通。
2、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
。循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
3、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
。谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
4、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
。诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
5、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
6、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
。潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
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夸老师讲的好的词语是什么夸老师讲的好的词语是：
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ] 1. 【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
2. 【出自】：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
3. 【示例】：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。◎杨沫《青春之歌》第一部第十二章
二、深入浅出 [ shēn rù qiǎn chū ] 1. 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
2. 【示例】：这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。
3. 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
三、妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ] 1. 【解释】：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
2. 【示例】：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
3. 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义
四、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ] 1. 【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
2. 【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”
五、惟妙惟肖 [ wéi miào wéi xiào ] 1. 【解释】：描写或模仿的非常逼真。
2. 【示例】：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
3. 【语法】：联合式；作谓语、定语、补语；含褒义
形容老师讲课好的的成语形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 1. 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2. 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3. 【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ] 1. 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3. 【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 1. 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2. 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ] 1. 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3. 【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ] 1. 【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。