为什么中国科研做不好 _安心

我觉得主要有三个原因：
一：繁重的经济压力。这是先决条件，科研人员也是普通人，也需要成家立业。国内生活经济成本高昂，尤其是房价高、医疗成本高，让科研人员长期陷入相对贫困状态。而国家对于科技研发的一线人员没有给予很好的安顿。对于科研工作，只有先解决经济压力，才能轻装上阵，遵循科研规律和个人兴趣，安安静静的搞科研。这一点像欧美国家就做得很好，只要安安心心做研究，剩下的后顾之忧国家给你解决！
二：复杂的人际关系。中国是人情社会，是关系社会，尤其是在科研领域这种体制中，人际关系是非常复杂的。所以说在国内搞科研人际关系非常重要，轻则影响你在单位生活工作的融洽度，影响心情；重则影响你申请、运作项目能力。盗取研究成果、各种潜规则、关系户获利等。因此，科研人员每天都要勾心斗角，要捧着上级，搞得每天心里累。
三：繁重的科研琐事。内卷是当下比较火的一个词，这在科研领域尤其恐怖。例如各种的项目申报、各种的总结检查、财务报账难、各类会议多不胜数、繁琐而又需要极其重视……科研人员长年累月与非科研本身创新核心有关的外围工作，消耗了精气神。回首一天的工作内容，全是花在表面功夫上，让科研人员与科研的精髓渐走渐远。
就像自从有了996，很多企业为开始奉行996 。原本3个小时就可以完成的事情，硬是要花费大量的时间耗在无关紧要的事情上面。科研有过之而无不及，琐事分散了精力，不能集中精力深度思考，降低了科研品质。
【为什么中国科研做不好】
作为中国人，我希望我们的制度更加完善，培养人才的同时留住人才，让他们都能发光发热，从而更好的反馈祖国。
急功近利的管理：三天两头的催。实际上，没有多少年的冷板凳，不可能出真正的科研成果。
充满腐败的管理：真正具有研究才能的人大都不会公关，不会送礼，课题都给了那些没有真正科研才能的领导。
脱离实际的管理：真正具有学术研究和科学发明才能的人只占千万分之一。要求每个人都要出科研成果，不是瞎胡闹吗？极个别女人生了双胞胎，能要求所有女人都生双胞胎吗？但是你不造垃圾就进不了职称，就工资特别吃亏。所以逼得很多人造学术垃圾啊！当99%的论文都是学术垃圾的情况下，1%真正的学术成果就变成了另类，反而会被抛弃在一边。因为这样的人，他也不愿意掏版面费呀，不愿意给编辑部送礼呀。能否出科研成果就跟搂草打兔子一样，打着了是幸运，打不着是正常，科研成果可遇不可求。
凤毛麟角的科研成果应该特事特办、一事一议、给予重奖才是合适的。特殊情况特殊对待，一般情况下一般对待。可以采用高考阅卷的方式鉴定出百千万分之一的真正的科研成果。不要再逼着人们弄虚作假了，逼着人们不务正业了。
首先我要纠正一下，在中国安心做科研的并不少，甚至比以前更多。我们不能窥一斑而知全豹，这容易导致盲人摸象。

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目前，高校教师做科研是一大块。近些年，高校数量和学生都不断刷新新高度，教师数量也持续增长。做科研的教师当然有增无减。安心做的也不在少数。至于为什么现在安心做科研的人越来越少，这其实是个错觉，甚至伪命题。其主要受以下几个方面的因素影响。

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1.教师数量庞大，不安心的人坏了一锅汤。
2.经济利息驱动，评职称的人走上了邪道。
3.社会舆论放大，焦点事件被无下线解读。
4.科研机制不张，安心的人被排挤而出局。
5.国外吸引力大，中国科研人才确有流失。
以上原因，稍微查一下资料就明白，不再赘述。
其实说到底，还是我们科研的土壤较为贫瘠，安心科研的人不一定是安于贫困的人。另外，大多数人不是以科研为生，科研有时候像敲门砖，门开了，就成了垫脚石。
现在国家严查，唯论文，唯职称，唯学历，唯奖项的“四唯”现象，也是在对不安心科研，在科研中投机取巧的人进行整顿。
教师职称评审也细化为，教学型，教学科研型，科研教学型和科研型几类，为的就是让安心科研的人一直科研，做到术业有专攻！
还有，国家领导人现在多次强调基础科学重要性，这就更需要一大批安心科研的人，非此无以做到科技强国，制造强国。