雷云拍着大手写出了雷云对花孩子的什么 _这句话表现了对花孩子的什么？

“雷云拍着大手”写出了雷云对花孩子的期待和鼓舞以及喜爱之情，表层意思是自然界的电闪雷鸣的自然现象，深层含义是指雷云十分欢迎“花孩子” 。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了电闪雷鸣的天象现象，同时也流露了作者对“花孩子”的关爱之情。
出自课文《花的学校》，是泰戈尔写作的一篇散文诗。全诗为当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
【雷云拍着大手写出了雷云对花孩子的什么】妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

雷云拍着大手的表层意思和深层意思怎么做题雷云拍着大手，既指自然界的电闪雷鸣，又指对花孩子们的热情。
雷（Thunder）是一种自然现象，它是指闪电通道急剧膨胀产生的冲击波退化而成的声波，是伴随闪电产生的大气发声现象。雷分为炸雷、闷雷、拉磨雷等。
闪电是雷雨云体内各部分之间或云体与地面之间，因带电性质不同形成很强的电场的放电现象。由于闪电通道狭窄而通过的电流太多，这就使闪电通道中的空气柱被烧得白热发光，并使周围空气受热而突然膨胀。
其中云滴也会因高热而突然汽化膨胀，从而发出巨大的声响雷鸣，雷鸣的速度并非普通声音在空气中传播的速度，而是以冲击波的形式产生，远快于普通声音传播速度，在云体内部与云体之间产生的雷为高空雷，在云地闪电中产生的雷为“落地雷” 。
这句话表现了对花孩子的什么？这句话表现了对花孩子的期待与鼓舞。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(1)文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的_______________________________________________________________________ 。
(1)拟人　动作　期待与鼓舞
画横线的句子通过写树枝，绿叶雷云的动作来表现出他们对花孩子的什么期待与鼓舞。
“为树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这句话主要描绘了大风来临之袭际，天空打雷的景象。
表面意思是大风来临的时候，树枝在森林来回摆动，互相碰触，树叶在大风的吹拂下时簌簌地响，天空电闪雷鸣。
这句话里面用雷云拍手，拟人的手法和用树枝树叶簌簌地响，侧面烘托，表现风的威力非常大，天空电闪雷鸣，天气恶劣。使得描写更加生动形象。
扩展资料
拟人句的好处：
拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化” 。它是一种常用的修辞手法。
参考资料：百度百科-拟人（修辞手法）