士气对增强群体凝聚力的作用( 四 ) _提高班级凝聚力的作用和方法

同时，班主任要时时注重自身形象的塑造，一方面要蓄知多学，勤奋执教，努力丰富自身的文化素养，提高教学能力另一方面，要严以律己，说话做事为人师表，以强大的感召力影响、带动学生。其次，要正确处理好班干部与学生的关系，强化班干部的桥梁和助手作用。一个班集体凝聚力的形成，与选拔、培养一支得力的班干部队伍及重视发挥其团结、组织学生的桥梁、助手作用有重要关系。通过推荐、评选等形式，按照公开、公正、公平和德才兼备的原则，选拔一支得力的、使学生信任的班干部队伍。
要抓好学生干部思想教育，强化班干部的服务意识。教育他们在工作中严以律己、宽以待人、公平管理、不包庇护短、不拉帮结伙，处理问题要善意友好指导他们在开展活动中，注意调动和发挥每个学生的积极性，给大家提供均等的出彩机会，使每个学生均享有成功的喜悦要引导他们主动热情地从思想上、生活上、学习上帮助同学，使大家感受到班集体的温暖。同时要教育学生积极支持和配合班干部的工作，做到团结合作，齐心协力，形成全班一条心、一股劲、令行禁止、雷厉风行的良好局面。
第三，要处理好同学之间的关系，建立一种宽松、和谐的内部氛围。同学关系是班集体凝聚力的决定因素。班内同学团结得越紧密，就越有利于增强班级凝聚力。班主任要教育学生以尊重、信任、关心、帮助人的态度来培养同学友谊。
要培养学生树立勇于开展批评、自我批评和有过则改的精神，事事处处理解别人。此外，班主任和班干部应时刻注意班级动向，及时做好学生矛盾的调解工作，使班内始终保持一种宽松和谐、友爱互助的良好风气。
4.丰富班级活动内容，形成班级特色，强化凝聚力
丰富多彩、健康活泼的集体活动是增强班集体凝聚力的添加剂。它对于形成班级的文化氛围，加强班级精神文明建设，陶冶学生的集体主义情操起重要作用。
班级活动的种类很多，有教育型的主题班会、娱乐型的联欢会、专业训练型的朗诵会和表现集体合力的体育活动等。在组织班级活动中要注意破除一贯制的固定模式和固定角色，让更多的学生得到锻炼和施展本领的出彩机会，力求每组织一次活动都能达到最佳效果。
【士气对增强群体凝聚力的作用】班主任在日常工作中，还应善于发展和培养班级特色。利用和发展这个特色会给班级带来更大的正能量和更强的凝聚力。发展班级特色，取决于班级中各类人才的拥有量，取决于班主任和各任课教师的鼓励、扶持和创造有利于专长发展的土壤，更取决于班级专长生、特长生的积极参与。唯有这样，才能形成班级特色，才能让各种人才在良好的集体环境中脱颖而出。