英语中的单数和复数是什么意思

在英语中单数指单个的人或物,复数指两个或两个以上的人或物 。
英语中的单数和复数包括名词的单数和复数和动词的单数和复数 。单数动词,主语是第三人称单数,动词应该用单数 。复数动词,主语是复数,动词应该用复数 。
英语中的单数和复数是什么意思?1、单数与复数相对,指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量,如在英语中,可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式 。
2、众数,或称复数,是词素的其中一种,在没有双数概念的语言中用于标示多于一个的物件,在有双数概念的语言中表示多于两个的名词数量,在另外某些语言当中,用于标示非一个物件,包括多于一个物件和没有 。
扩展资料:
英语中单复数变换规则
(1)元音字母和大多数除s,z,x,sh,ch之外的辅音字母(或字母组合)直接加-s,清辅音后的s读作/s/ ,元音和浊辅音后的s读作/z/ 。
当单数名词结尾为se,ze,ge,ce时(其词尾辅音为/s,z,?,?/等),加s后读作/iz/ 。
(2)当单数名词结尾为s,z,x,sh,软音ch时(其词尾辅音为/s,z,?,?/等)加-es(读/iz/) 。
(3)不规则变化,如:ox-oxen, child-children,man-men,mouse-mice,louse-lice 。
(4)不变化,如:deer-deer,sheep-sheep以及集体名词people-people 。
参考资料来源:百度百科-复数
英语的单数和复数分别是什么?1.单数 表示“一个”的概念.用名词的单数时,名词前需加 a 或 an.如 a book(一本书)、a river(一条河)、an apple(一个苹果)、an orange(一个橘子)等2.
复数 表示两个或两个以上的物体.如two pens(两枝钢笔)、three days(三天)、three cities(三个城市)等.
在词尾加-s.(在清辅音后读[s], 在浊辅音及元音后读[z].)
cat——cats
bag——bags
day——days
以 s、x、ch、sh 结尾的名词在词尾加 -es, 读作[iz].
class——classes
match——matches
以辅音字母 +y 结尾的名词把 y 变成 i , 加 -es, 读作[iz]
city——cities
但专有名词例外,直接在 y 后加-s, 读作[z]
Germany——Germanys
以辅音字母 + o 结尾的名词一般直接加 -es , 读作[z] 某些外来词 例外,加 -s (如 zero, kilo, tobacco 等)
tomato——tomatoes
photo——photos
piano——pianos
以元音字母 + o 结尾的名词直接加 -s, 但读作[z]
zoo——zoos
radio——radios
以 f 或 fe 结尾的名词有的直接加 -s, 读作[z]roof——roofs 大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es, 读作[z]
Leaf——leaves
wife——wives
有些词两种形式者可以 handkerchief——handkerchiefs——handkerchieves
希望我的回答能够帮助你
什么是英语单数复数什么是英语单数复数名词复数:)~~
英语中名词可分为可数名词和不可数名词 。可数名词在应用时有单数和复数形式 。表示一个用单数,表示两个或两个以上用复数 。复数名词的构成分为规则变化和不规则变化 。
什么是复数.单数?(是英语) 。两者或者两者以上就是复数
)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.?
2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.?
3)以子音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies.?4)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs.?
5)以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.?
6)不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice.
7)某些外来词变复数:datum→data, medium→media, bacterium→bacteria, curriculum→curricula, criterion→criteria, phenomenon→phenomena. (?um/?on→a)? *** ysis→ *** yses, basis→ba