2、光影营造的心路历程
整部影片在光影方面的运用堪称教科书级别,和多数电影双重时空结构的处理一样,导演用多种色调去区分多个时间节点,不同的光线安排也印证着人物不同时刻的内心变化 。溥仪特殊的成长轨迹和人生选择,在光影和色彩的映衬下显得神秘而充满魅力 。
年少的背景交代,观众很少能在画面里见到自然光的照射,大多时候都是小溥仪被孤单的放置在皇宫的阴暗处 。慈禧封他为万年皇帝时,整个大殿都被夕阳的余晖笼罩,阴森可怖中充满着孩童的想象,大概也象征着清王朝的日薄西山 。
老师庄士敦的出现则照亮了溥仪内心深处每一寸的角落,知识的灌输,视野的开拓,庄士敦不仅打开了他认识这个新世界的大门,更成为第一个用平等视角在和他作交流的人 。于是镜头里出现的不仅仅只是密闭的宫门,我们在其中看到了更多空旷的场地、空间以及从前他不曾有过的些许自由 。
光影也从此时渐渐变得明朗起来,整个场景都显得充满生机和希望 。到大婚时溢出镜头的红大概准确描述了溥仪那时的心境,新婚、亲政,婉容的出现大概扫去了他年少时所有的阴霾,也让意识到原来在这所有安排好的宿命之下他还有自己做选择去掌控人生的余地 。
库房的大火大概是全片最后一段色彩艳丽的场景,他赶走了所有的太监,像个真正的皇帝一样掌控着自己的皇宫 。整部影片的前半段都充满着一种艳丽而奇幻的色彩,这是导演对于东方国度的神奇想象,也是对于溥仪此时境遇的另类写照 。
参考资料来源:百度百科-末代皇帝
为什么傅仪会说英语?其他的黄帝不会因为清末时期,英国开始和中国发生关系了 。无论是经商还是战争 。之前的话,中国和日本一样,闭关锁国,没有什么机会接触到英文的 。你叫他们去学什么呢?就算来了一些传教士,也是意大利,荷兰的 。为了传播教义,大部分传教士也是学习中文的 。
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