升旗仪式程序升旗仪式的程序:
1、宣布升旗仪式开始
2、出旗
(出旗、奏乐、敬礼)(三名旗手护旗从右侧入场)(礼毕)
3、升旗
(升旗开始,全体肃立,升国旗,奏国歌,行礼)(礼毕)
4、唱国歌
唱国歌,有请指挥XXX,谢谢!
5、国旗下的讲话
6、上周值周老师作总结(窜词)
7、本周值周老师提要求 8、升旗仪式结束 。
升旗仪式形式:
传统的升旗仪式形式比较单一、模式化,比较强调升旗仪式的庄严和神圣,所以整个升旗仪式一般都是让领导讲话或者让老师发言,很少有机会看到学生出现在周一的升旗仪式上 。学生感到这样的升旗仪式跟他们无关,自然更谈不上有兴趣了 。
为了打破这一瓶颈,在校领导的支持下,在保持升旗仪式庄重、神圣性的前提下,我们尝试着让学生成为升旗仪式的主导者,让他们自己确定主题和形式,自己主持升旗仪式,自己写发言稿,自己写宣誓词,自己编排节目上台表演 。实施两周来,原先枯燥、单调的形式不见了,取而代之是形式多变、体现班级特色和体现学生个性的升旗仪式,学生成为了升旗仪式的主持者、表演者 。
升旗仪式改革为学生展示才能提供了舞台,完全由学生主导,自己确定主题 。
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为什么学校举行升国旗仪式时,有些学生在唱国歌环节却只顾说笑根据《国旗法》,显然这些说笑的人已违犯法规 。学校有责任做好相关宣传,让孩子明白,国旗代表的是一个国家,在升旗仪式上,严格尊守相关规定,是对国家的尊重,更是个人国民素质的体现 。
孩子们正处在情感认知形成期,亦是教育引导黄金时期,学校和家长及各相关部门,都应正面引导孩子,尊重国旗!
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升旗仪式活动形式升旗仪式:
1、主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬 。
2、小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲,原地踏步,
3、旗手们正步,到旗杆下,鼓号停 。
4、主旗手绑下面,副手绑上面,护旗两旁立正,
5、绑完,广播“奏国歌”,少先队员敬礼,非少先队员肃立,头上帽子摘下,跟随国歌节奏齐唱 。
6、国歌曲完,旗到顶部,绑旗 。
7、完毕,领导训话 。
过程:
1、擎旗动作,擎旗俗称扛旗,是旗手的基本功 。
旗手2名,护旗手4名 。
要领:上体正直,头要正,两肩放平 。右手把旗杆抓紧在食指和中指间,右手小臂自然伸直,把国旗扛于右肩 。右手抓握在国旗捆接处,旗杆与身体成45°,行进时旗杆不得左右、上下晃动 。
2、升旗仪式展旗 。
要领:当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势 。
擎旗手做到擎旗,撒旗,收旗动作优美,护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度,精神饱满 。
国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒,在这恒定的时间内,要确保国旗匀速与国歌同步升起 。
少先队插旗制度为了对师生进行爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识 。从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德之目的 。根据《中华人民共和国国旗法》,特制定升国旗制度如下:
(一)仪式开始前要求:
1、每周一早晨7:50分必须准时到达升国旗地点 。
2、要求师生要穿校服、穿着整洁,少先队员必须佩戴红领巾 。
3、全体师生集合要迅速,面向国旗方向整齐列队 。
(二)升旗仪式程序:
1、出旗
介绍升旗手和护旗手,升旗手和护旗手在乐曲声中,走向旗台 。
2、升旗
升旗奏国歌 。国旗升起时,全体师生肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼 。有其它情况者,升旗时要停止活动,面对国旗,自觉肃立,少先队员要行队礼,待升国旗结束后,方可行动 。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐,声音要洪亮 。
【升国旗程序,升旗仪式程序?】4、升旗仪式由少先队大队负责 。
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