你拍一我拍一你拍一我拍一一个小孩织毛衣 _知识分享

活动背景：
故事《生日快乐》。
以故事内容激起幼儿对数的兴趣，教幼儿认识1到10，让幼儿学会点数，也就是一一对应的方法。
活动目标：
1、正确认读10以内的阿拉伯数字，引导孩子背诵数数(1～10) 。
2、你可以从身边的生活中找到各种有趣的数字，了解初步数字在人们生活中的实际意义。
要准备的活动：
1、反映故事内容的图片。
2、5集团电话号码和5不同动物的家园。
3、儿童实践纸，笔若干。
活动过程：
1、故事《生日快乐》，引出1～10的数字。
2、说数字歌，找数字。(1像铅笔，细长条;2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音;4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜;6像哨子，笛笛响。7像镰刀，割青草;8像麻花，拧一道。9像勺子，来盛菜;10像灯笼，挂得高。)
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文章插图
3、做拍手歌游戏。[本.文来源:屈老.师教案网](你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣;你拿两个，我拿两个，梁尚雅河沿;你拍三我拍三，三只大雁飞向天空;你拍四我拍四，四只熊猫吃竹子;你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠;你拍六我拍六，六只小猴子悠闲地玩耍;你拍七我拍七，七朵红花真漂亮;你拍八我拍八，八只青蛙呱呱叫;你拍九我拍九，九只公鸡齐步走;你拿十个，我拿十个，十只蜻蜓吃蚊子。)
4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。
5、告诉我你在哪里找到这些数字的，这些数字是做什么的?
6、儿童实践。
教学反思

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