自制幼儿教具：拔萝卜认数字 _幼儿园小班教案《认识数字6》

第一、首先我们要用纸纸板做一个方形的的小盒子，用水彩笔画一些图案装饰一下，把它作为种萝卜的土地
第二、然后我们现在就来用彩纸来做胡萝卜，用绿色的纸画出叶子的形状，然后把它剪下来，之后用橙色的纸折出胡萝卜的形状，这样我们的胡萝卜就做好了
第三、现在我们就用黑色笔在折好的胡萝卜上写上数字，然后把它插在我们之前做好的纸盒里
第四、最后我们就可以叫小朋友过来拔萝卜，一边拔萝卜一边认数字，拔几个萝卜就数几个数字
自制幼儿教具：拔萝卜认数字工具/材料彩纸，笔
首先我们要用纸纸板做一个方形的的小盒子，用水彩笔画一些图案装饰一下，把它作为种萝卜的土地
然后我们现在就来用彩纸来做胡萝卜，用绿色的纸画出叶子的形状，然后把它剪下来，之后用橙色的纸折出胡萝卜的形状，这样我们的胡萝卜就做好了
现在我们就用黑色笔在折好的胡萝卜上写上数字，然后把它插在我们之前做好的纸盒里
最后我们就可以叫小朋友过来拔萝卜，一边拔萝卜一边认数字，拔几个萝卜就数几个数字
幼儿园小班教案《认识数字6》作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园小班教案《认识数字6》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案《认识数字6》1活动目标
1.引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。
2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩对6以内数字的认识。
3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5.发展目测力、判断力。
活动准备
1.教具：投影仪一台，"动物园"幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。
学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。
2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建"数的王国"，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字"l、2、3" 。
活动过程
一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。
(出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达"动物园" 。
尝试一分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字"4"、"5"的认识。
师：我们到了××馆，它们有几只?可以用数字几来表示?
请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。
尝试二出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字"6" 。
师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字"6")"6像什么呢?"请小朋友从盘中找出数字"6"，集体认读数字"6" 。
请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么?
尝试三游戏"看数取物" 。
师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……，×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。
师：现在我们到数字王国去玩好不好?
二、小组活动介绍每组的游戏内容及规则：
师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。
第一组看数字做点卡师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。
第二组看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友。
第三组看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。
请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。
幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。
三、活动评价(师生互评)1.展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。
2.教师小结活动情况。