时钟怎么认

方法:
1、时钟一共有3个 , 分别是秒针 , 分针 , 时针 。时钟上面一共有12个数字;
2、最长的针就是秒针 , 秒针走一圈 , 分钟就会走一格 , 为一分 。分针走一圈 , 时针就会走一格 , 就一个小时;
3、每一格子之间相差的是5 , 3个针走一圈为60 , 秒分时之间的换算是以60换算的;
4、在看时钟是几点的时候秒针可以忽略不计 , 主要看分针和时针即可 。
教我怎么认时钟短的是时针 , 长的是分针 , 最长最细是秒针 。
时针指的是几就是几点 , 如果指到两个数字之间 , 取最小的数字 , 例如时针指到数字3和数字4中间 , 则取数字3 。
分针指的数字乘5就是分钟 , 如2是2*5=10分钟 , 3是3*5=15分钟 , 两个数字之间的每个小格就是一分钟 。
秒针指的数字乘5就是秒钟 , 如3是3*5=15秒钟 , 5是5*5=25秒钟 , 两个数字之间的每个小格就是一秒钟 。
扩展资料:
时钟的历史:
最早发明机械钟是一位叫做一行(唐代僧人 , 俗名张遂)的中国杰出天文学家 , 他生活于公元8世纪 。他与另外一位中国发明家梁令瓒一起设计了"擒纵器"装置 , 即所有机械钟中心部位的那套齿轮嵌齿结构 。
机械钟在中世纪时来到欧洲 。到14世纪时 , 欧洲建造了既大又不灵巧的家庭机械钟 。它们用钟锤驱动 , 其精确度每天大约误差在1小时以内 。这样的钟在人们眼中通常没什么信任度 。它们连着一个报时的铃 。但既然它们这样不精确 , 在机械装置中也就谈不上显示分与秒了 。
15世纪时德国锁匠P.亨莱恩开发出了由弹簧驱动的钟 , 接着在17世纪时C.惠更斯在1656年制造出了带有钟摆的更精确的钟 , 1859年他在威斯敏斯特教堂安装了大本钟 , 该钟成为所有精确钟楼的标准 。
1929年石英晶体首先用于计时 , 天文台石英钟误差不过万分之一秒/天 。1951年第一座原子钟开始运作 , 误差小于十亿分之一/天 , 是目前最准确的时钟 。
如何认识钟表口诀要认识时间,必须要认识钟面的基本结构,这主要包括知道钟面上有12个数字,有时针、分针、秒针 。当然,对于孩子来说,认识时间只要能清楚地判断时针和分针就可以了 。
不要过早教孩子认识钟表 , 真正开始的时间也应该在五岁左右 。如果开始过早 , 孩子在学习时间的过程中会遭遇挫折 , 挫败学习兴趣 。
尽量不要错过孩子的数学敏感期 , 因为到了这个年龄段 , 孩子确实是对时间会产生浓厚的兴趣 , 错过了最佳时间会很遗憾 。
教孩子认识钟表上的时针 , 分针和秒针 。通常意义来讲 , 可以用这些指针的长短让孩子分清楚,最短的针是时针 , 不长不短的针是分针 , 最长的针是秒针 。
扩展资料:
时针在两个数字之间时 , 过了几就是几点.分针指向几时 , 就是几分钟 , 分针在几和几之间时 , 就是几分钟 。
钟表的认识也是循序渐进的过程 , 对于过小的孩子我们不要拔苗助长 , 可以结合生活让他们对时间有个大概的认识 , 比如1分钟是多长时间 , 1分钟能干什么事情 , 1小时是多长时间 , 1小时又能做多少事情 。
告诉孩子每天几点起床 , 几点睡觉 , 几点吃饭 , 借助于道具 , 让孩子对时间有个更清晰的认识 。
父母在教孩子认识钟表时的交流秘诀:
1、父母要经常对孩子说 , 孩子没关系 , 你现在不理解 , 我们下次再试试 。
2、孩子 , 不要着急 , 妈妈认识钟表已经认识30多年了 , 你现在还小 , 需要慢慢学习 , 不能一步求成 。
3、孩子 , 看到自己的进步了吗?真替你高兴 。
4、妈妈很想告诉你答案 , 但是妈妈忍住了 , 妈妈不想剥夺自己独立成长的机会 。
5、今天已经有点儿晚了 , 宝宝的脑子已经有点儿不转了 , 明天再学吧 。
怎么认识钟表认识钟表具体如下:
一、 整体认识钟表