伶官传序中心论点是什么( 四 ) _简析欧阳修《五代史伶官传序》（1）该文的中心论点是什么？（2）作者是怎样论证中心论点

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伶官传序译文 | 注释 | 赏析伶官传序[宋代]欧阳修呜唿！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜唿，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
高中文言文译文及注释译文唉！国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。
世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事，是我的遗憾；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。
文言现象通假字1尔其无忘乃父之志！“无”通“毋”2及仇雠已灭,“雠”同“仇”，仇人
名词作动词⒈函梁君臣之首函：用匣子装⒉抑本其成败之迹本：探求，考察3原庄宗之所以得天下原：推究
名词作状语⒈负而前驱前：向前⒉仓皇东出东：向东⒊一夫夜唿夜：在夜里⒋乱者四应四：在四面
【伶官传序中心论点是什么】 动词作名词⒈而告以成功成功：成功的消息⒉泣下沾襟泣：泪水
使动用法⒈忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使兴盛亡：使灭亡
形容词作动词⒈一夫夜唿，乱者四应乱：作乱
形容词作名词⒈而智勇多困于所溺智勇：有勇有谋的人物
数词活用作名词⒈夫祸患常积于忽微忽微：细小的事情
内容和结构这篇文章是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。
本文共四段，可以分为三部分。
第一部分（第一段）提出盛衰由于人事的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。
文章以“呜唿”的感叹突兀而起，一起笔就发出对历史的深沉感慨。接着用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点：盛衰之理，由于人事。这一叹一问，一退一进，不仅使论点醒人耳目，而且为全文定下了叹惋的基调。接着点出庄宗得天下和失天下的事例，说明立论的历史根据。“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者”，这一“得”一“失”，与论点中的一“盛”一“衰”相应，并领起下文。
赏析北宋初期，薛居正编写《五代史》（《旧五代史》），认为王朝的更迭是由于天命所致，欧阳修对此不以为然。他自己动手撰写成了七十四卷的《五代史记》（《新五代史》），以史为鉴，以期引起宋朝统治者的警惕。《新五代史》问世后，在相当长的一段时间内，薛史不再被世人重视。欧阳修发议论喜欢用“呜唿” 。
《东皋杂志》的作者说：“神宗问荆公（王安石）‘曾看五代史否’公对曰‘臣不曾仔细看，但见每篇首必曰呜唿，则事事皆可叹也。’余为公真不曾仔细看；若仔细看，必以呜唿为是。”这正说明了欧阳修编写这部史书的用意。
论证方法例证法本文属于史论。写史论一般都要使用例证法，以论带史，以史证论。运用这种方法，关键在于准确地选择典型事例。本文第一段就提出以庄宗得天下和失天下的史实为论据，但在具体选材上，却以“晋王三矢”这一不能确定为史实的传说作为事例，并加以详述，体现了作者精于选材的匠心。