如何看待抄作业( 二 ) _你怎么看待中学生抄作业？

今天询问了一下孩子的作业。据说化学老师今天测试，全班有三分之一的同学得了满分。剩下三分之二的学生都要罚抄整个的试卷。即便抄了，又有什么样的效果呢？能帮助学生练习书法吗？有家长说，他们孩子练习书法和写作业时的字迹，判若两人。大量的作业书写，逼着孩子要速度而放弃了质量。再说，“抄试卷”的作业又是谁发明的呢？我们那时可没有这一项啊。重点与非重点记忆搀和在一起，还能记住错的地方吗？这种教学法让人不敢苟同。我提出可以帮孩子抄问题，让他来填空。他想了想还是拒绝了我的好意。实事我明白，他是害怕老师的，他还是害怕得到老师更严厉的惩罚。（大概是为了安慰我，他一会儿跑过来对我说：“你看，我也抄得很快的，已经抄了一半了。算了算，全部抄完要30-40分钟。）
前不久在网上看到一个教育论坛，一位北大经济学的教授说：“我们这几十年来的教育都是失败的。如果从现在开始我们取消了对孩子从幼儿园到高中的教育，我们中国人掌握的知识可能会稍有下降，但我们民族的素质和道德水平会大大提高。因为我们的教育从幼儿园起就教他们说谎。”在座的许多嘉宾和观众都不由自主的释然一笑。
然而，我们还是期待着，期待着我们教育制度的实质性变革，期待着我们的社会政治、经济、文化的发展能真正受益于我们的教育。别让“作业”压倒了我们的孩子，别让“作业”阴霾了孩子的少年时代。
抄作业也可以叫借鉴，一般老师都是不允许的，怎么辩证的看待抄作业行为？抄作业，重点在抄字上。抄是抄袭之意。抄袭是任何时候都不对的，不用辩证地看。这也是国际上为何批判我们不尊重知识产权的一个原因
抄袭之风不可助长。但有的人说借鉴，借鉴的关键在借。有借有还，再借不难。你借了不还，人家当然不愿意了。
借鉴是对原有知识的再加工，就不是抄袭了，所以，借鉴可以，抄袭不能
最后说一句：抄袭别人的作业是对自己的欺骗.
如何看待抄作业现象周记昨天，是我们六年级上学期上课的最后一天，也是放寒假的前一天。班主任用了一节课和我们交谈对抄作业的看法，原因是因为发现我们班有抄袭作业的现象。
据我个人看法，我觉得抄作业的人与借别人抄作业的人都有错。抄作业的人固然不对，但借别人借别人抄作业就更不对了。因为如果你不借他抄，他就没有办法抄，也就不会存在抄作业的现象。所以，我认为借别人抄作业的同学要好好反思一下。
还有，那些抄别人作业的同学可能认为抄作业可以节省时间，但是我想说，其实抄作业才是浪费时间。因为，之所以会有作业，是因为要查漏补缺，对自己所学的内容进行巩固，而如果抄作业的话就完全忘记了写作业的目的了，也就完全没有意义了。这样的话，还不如不写，因为根本就是在浪费时间。所以，我想对那些抄作业的同学说：“如果你是赶时间才抄作业，那你还不如干脆不要写。”
【如何看待抄作业】最后，我还想说，其实当我们真正投入作业当中，你还会发现思考给你带来的乐趣。因为当我们遇到难题是，不断地思考，最后解开了这个难题，你会感到无比兴奋，毕竟这是你自己解出来的。所以，请大家认真踏实的写好每一项作业，享受思考带来的乐趣