如何理解创新与创新人才 _创新型人才是具有什么和创新能力的人才

创新具有两种形式：一种是发现式创新，即经过探索和研究从而认识以前客观存在，但来被前人或他人认识的趋势、规律、本质或重要事实等，这种创新属于认识世界的范畴；另一种是发明式创新，即创造出以前不曾存在，并经实践验证可以应用的新事物、新技术、新工艺、新理论或新方法等，这种发明式创新属于改革世界的范畴。两者的共同特点都是为了创造新的世界。
创新人才是指具有品德性、才智高、胆魄大和毅力强的素质，富有创新意识，在各种社会实践活动中能够以自己的创造性劳动去认识世界或改革世界，对人类的和平幸福和社会的繁荣如何成为创新人才成为创新人才方法如下：
第一我们需要有一个创新的意志。创新是一条艰难而漫长的道路，因此我们必须有坚定的意志和一颗不服输的决心。要时刻告诉自己，不要轻易放弃，找准了方向就坚定地走下去，直到成功的终点，只有这样才能够拥有成为创新型人才的基石。
第二我们需要拥有灵活的创新意识及敏锐的观察力。创新通常都是发生在日常生活中，因此只有拥有一种创新的意识以及敏锐的观察力，才能够拥有一双善于发现的眼睛，才能拥有一个灵活分析的头脑，才会拥有一颗感知创意的心灵只有这样才能得到开拓创新的基础素材。?
第三我们需要具备有丰富的创新知识。知识是创新的基石，没有知识作为铺垫的创新之路将会没有方向，只有以一定储备的知识为基础，才有机会找到突破口，也只有具备了丰富的知识，我们才可能拥有立场相信自己的选择是正确的，才能够建立起属于自己的超前创新胆识。
最后，我们还需要不断进行科学的创新实践。实践是检验真理的唯一标准，没有实践的创新都将只是纸上谈兵。只有实践才能够保证创新是与现实相贴合的，也只有经过不断的实践，不断地努力，才能在生活中，发掘出每一个平凡的琐事中最为闪耀的一部分，才能够最终找寻到最优质的创意，才能够帮助我们成为优秀的创新型人才。
创新型人才是具有什么和创新能力的人才创新型人才是具有创新精神和创新能力的人才。
创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。
为什么要培养创新人才？怎样才能成为创新型人才？所谓创新型科技人才，首先要有深厚而扎实的基础知识，精通本专业的最新科学成就和发展趋势，并且还要了解相邻学科及必要的横向学科知识，这是在科技竞争日趋激烈的情况下作出创新贡献的基本条件。第二，创新型科技人才要有极为敏锐的观察力，能够从本源上发现重大问题，准确把握科技发展趋势，及时发现他人没有发现的东西。第三，创新型科技人才要具有严谨的科学思维能力和对事物作出系统、综合分析与准确判断的能力。第四，创新型科技人才要具有敢于创新的勇气和善于创新的能力，要敢于面对困难，走别人没有走过的道路，同时又要符合科学思维规律。
<<上海科技报>>
谈谈大学生如何培养自己的创新意识和创新行为？热爱生活，关注生活，享受生活是创新的前提和基础，如果都不热爱生活，对生活是一种漠视和冷淡，就不会去关注生活，只有热爱生活，并关注生活，而且要好好享受生活，这样创新的灵感源泉才会永葆青春，永不枯竭，生活也才会日新月异，丰富多彩。艺术也一样是源于生活，这一点是相通的。
创新的思维是综合素质的核心：知识既不是智慧也不是能力，著名物理学家劳厄谈教育时说:重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。劳厄的谈话绝不是否定知识，而是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西。
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注意事项：
尊重学生的主体地位，是正确处理教师与学生、教与学之间关系的一个基点。教学是师生的双边活动，课堂教学效率的深与浅主要取决于全体学生参与教学全过程学习程度的高低。
教师的精力主要应放在激发学生的学习兴趣和组织数学活动上，注重数学思想发展的脉络，强调数学经验性、创造性的一面，同时为学生提供必要的指导，把学习的主动权交给学生，明确教是为学服务的。
【如何理解创新与创新人才】参考资料来源：人民网-如何培养创新人才