生物真是人类的好老师改为反问句 _六年级语文第一学期第二单元试题

陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词改为否定词。2、将否定句中的否定词改为肯定词。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是” ，在句首加上“难道” ，句尾加上“吗” ，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能” ，再在“能”前加上“怎么” ，句尾求小学六年级阅读理解人类的老师阅读理解答案1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打"√" ，并用另一种读音组一个词。
模仿mó(√　)mú(模样) 薄壳　bó(　薄弱)báo( √)
2、联系上下文，理解词语意思。
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
"流线体"：　流线体是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
3、按要求改变句型。
①工程师改进了船体的设计。改为"把"字句：_工程师把船体的设计进行了改进。改为"被"字句：船体的设计被工程师进行了改进。
②自然界可以充当人类"老师"的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：自然界可以充当人类"老师"的生物不止蝙蝠一种。
③　广大生物界真是人类的好"老师"啊！改为反问句：_难道广大生物界不正是人类的好"老师"吗？
4、概括第3自然段的段意。人类从蜻蜓等动物身上获得启发，改进了飞机。

5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？
从蜻蜓翅膀末端上有大厚斑点能防震动上获得启发，解决了飞机由于速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象；
从鲸圆圆的大头，却常常轻而易举地超过海轮的现象中获得启发，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度；
建筑师根据鸡蛋这种"薄壳结构"的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的"老师" 。苍蝇与宇宙飞船、从萤火虫到人工冷光、电鱼与伏特电池等。
六年级语文第一学期第二单元试题一、读拼音，写字组词。(每字025分，共5分)
suōxièluòlǚzhìxùyìlì
穿()机()联()()行()()
diānbǒcānguǎnhuāngwúrényānchúnqiāngshéjiàn
()()()()
二、组词。(5分)
恕()俱()侮()疑()糊hú()
怒()惧()诲()凝()糊hù()
三、选词填空，填序号。(3分)
(a、熔化b、融化c、溶化d、品位e、品味f、截止g、截至h、化妆i、化装j、情景k、情境)
1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将() 。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢() 。
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好() 。
4、报名活动昨天已经() 。
5、()好了没有观众们正盼你主持节目呢。
6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的()
四、填合适的关联词语。(5分)
1、()女店主脸上带着甜甜的微笑。()微笑掩不住她极度的疲劳。
2、张乐是个优秀的少先队员，他()学习勤奋， ()很爱体育。()有多忙，他()坚持晨跑， ()他的身体一直很棒。他常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设做贡献。”
很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，准备了六年级上册语文第二单元检测题，希望能够帮助大家更高效地学习!
2016年秋六年级上册语文第二单元检测题
一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。(20分)
wūjǐzhuànxiěxuànrǎnrónɡqiàdǐnglǐmóbài
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jùpàfùyùquánshìhéngliángyāquèwúshēng
()()()()()
二、补充词语并解释所填字的意思。(8分)
(1)悲愤欲()：(2)与世长()：
(3)()卷诗书：(4)死去()知：
三、判断，对的打“√” ，错的打“×” 。(5分)
(1)传说每年7月7日的夜晚，牛郎织女在鹊桥相会。()
(2)“羊肉泡馍是西安的地道美味。”中的“地道”应该读“dìdào” 。()