6、板块一板块一动手写诗歌动手写诗歌1.开始活动 。师引导：咱们已经收集了许多诗作 ， 欣赏了著名诗人的佳作 ， 还自己动手写了诗 ， 当了小诗人！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠 。本次活动就让我们合作来编一本小诗集 ， 把这些珍珠串成一串美丽的项链吧！2.小组合作编辑 。（1）准备好入选小诗集的诗 ， 可以编入收集到的诗 ， 也可以编入自己写的诗 ， 还可以是同学写的诗 。小诗集中可以适当穿插诗歌故事或相关资料 ， 还可以配上插图 ， 或者辅以书法 。（师引导生将收集的诗歌 ， 自己创作的诗歌 ， 收集的诗歌故事、诗歌资料等分类编排、有序组合）（2）可以请父母、老师或同学写序 。（3）注意封面设计要精美 ， 小诗集名字要引人注目 ， 要编排好目录 。3.成果展示 。（1）师：小诗集编好了 ， 我们来欣赏吧！小组把小诗集放在展示台上 ， 并派代表介绍 。（2）师生共同评议 ， 可从书写、编排、美化等方面评价 。（3）选出优秀的诗集交流 ， 可在学校里展示 ， 开展班与班之间的交流 ， 还可以请家长参观和评议 。【设计意图】增强学生的文化底蕴是语文教学的核心所在 。在合编诗集的过程中 ， 学生对诗歌有了进一步的认识 ， 品味诗歌 ， 欣赏诗歌 ， 享

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