班主任工作经验交流材料之一 _班主任工作经验交流材料之一

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我们一（2）班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；是一个有着强大凝聚力、创造力的集体；是一个一步一个脚印，踏踏实实走出自我的集体。

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班级环境温馨怡人。精心布置教室，努力为孩子们打造舒适愉悦的学习氛围。在教室的左侧开辟了学习园地等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了读书角，孩子们利用活动课充分阅读，提高阅读与写作能力，激发学习兴趣。

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我班学生有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，树立了威信，增强了集体凝聚力。我们班所表现出来的强大凝聚力是令人佩服的，无论哪方面的集体活动，无论是长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平争取到最满意的成绩，书法绘画、卫生评比、队列队形比赛等活动，无一不体现了我们班团结进取的作风。

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良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施，要从一点一滴的小事做起。
朴实浓厚的学风激励我们提高。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。好孩子是夸出来的，在我的课堂上，及时发现每一个孩子的闪光点及时进行表扬。并在教室板报上设立了“表扬”专栏，每个学生名字的后面都贴有小红花，他们自己会根据小红花数量的多少进行比较，谁也不甘落后，形成了你追我赶的良好氛围。
班主任工作是细腻的，时时刻刻要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。一分耕耘，一分收获，在我们的共同努力下，我班学生在学校组织的各项活动中都均取得了优异的成绩。我们的班集体也终于形成了学生积极上进，热情主动，师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。

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