勤于细微中，爱在寻常处——班主任工作经验交流 _勤于细微中，爱在寻常处——班主任工作经验交流

【勤于细微中，爱在寻常处——班主任工作经验交流】

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班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法新思路，4月11日，武川县第二小学召开了班主任经验分享交流会，四位优秀班主任作了经验交流，二小全体班主任共同学习优秀做法和成功经验，开启班级管理工作的新征程。

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二年级二班班主任：王晓霞
“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，还必须培养学生的劳动习惯” 。首先老师要以身作则，潜移默化地影响学生。其次开展丰富多彩的活动，激发孩子的劳动兴趣。最后家校协作，争取教育的合力。

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二年级一班班主任：高慧萍
“人无德不立，国无德不兴。礼仪行三百，收益有三千。”高老师对学校如何培养小学生文明礼貌做出以下分享，首先家校教育相结合。其次教师鼓励诱导，培养学生良好文明习惯。最后应针对不同年级的学生采取不同的教育方式。

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二年级三班班主任：苏秀
“少成若天性，习惯如自然”，苏老师对如何培养学生的日常习惯做出以下分享。首先从小事做起，从点滴做起。其次课堂教学结合生活实际。最后家校共育培养学生的良好习惯。

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二年级四班班主任：宋玉葛
宋老师对如何培养低年级的课堂习惯，做出了以下几点的分享。一、上好开学第一课。二、课堂口令。如“课前准备”这样的口令能够让学生快速进入学习状态。三、逐个突破“赏罚分明” 。四、竞赛教学模式，激发学生的学习动机。

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最后第二小学校领导总结会议并提出要求，教师一定要坚持正面引导，做好以身示范。养成良好的生活习惯和行为习惯，它需要学生长期的坚持和努力，需要老师不断地督促和引导，就像滴水穿石一样，一点一滴，积年累月。

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此次班主任工作经验交流会，为二小班主任提供了共同交流、共同学习、共同进步的平台，有利于班主任在班级管理中开展更多卓有成效的管理工作。今后，相信二小全体教师将以更加饱满的热情投身到工作中，在学习中成长，用汗水浇灌收获，用教育唤醒美好。
初审：张国英
复审：侯冬梅
终审：杨栋

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