steam教育的特征有哪些?试列举并做简要说明。_生活广记

STEAM教育是一种教育理念；STEAM代表科学（Science），技术性（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育便是集科学，技术性，工程，艺术，数学多课程结合的综合教育。
STEAM是一种教育理念，不同于传统式的单课程、重课本知识的教育方法。STEAM是一种重实践活动的超课程教育定义。一切一件事的取得成功都不仅借助某一种能力的完成，反而是必须处于多种多样能力中间，例如新科技电子设备的修建全过程中，不仅必须科学技术性，应用新科技方式产品创新作用，还必须漂亮的外形，也就是艺术等层面的综合才可以，因此单一专业技能的应用早已没法支撑点将来优秀人才的发展趋势，将来，大家要的是各个方面的综合性人才。进而探寻出STEAM教育理念。
【steam教育的特征有哪些?试列举并做简要说明。】
STEAM教育理念最开始是美国政府部门提起的教育提倡，为加强美国K12有关科学、技术性、工程、艺术及其数学的教育。STEAM的原身是STEM核心理念，即科学（Science）、技术性（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母大写。教育孩子在科学、技术性、工程和数学行业的快速发展和提升，鼓励孩子的综合素养，进而提高其全世界竞争能力。最近添加了Arts，也就是艺术，越来越更为全方位。
STEAM教育在美国的重要意义不逊于中国的素养教育，在美国绝大多数中小学生都配有STEAM教育的经费预算支出，而STEAM也老师打手心、校领导、教育家们时刻挂在嘴上。在STEAM教育的倡导下，智能机器人、3D复印机进入了院校；奥巴马也添加了全员学习编程的团队，写出了自个的第一条编码；协助小朋友们学数学、科学的教育高科技产品五花八门；并且这五个课程，技术性和工程融合，艺术和数学融合，敢于创新了课程界线。
STEAM教育的科学课使其结合大量的原素，一样的问题在STEAM教育中会解释得愈发的健全，朋友课程内容中小故事的表述会愈发的有意思，让学生不但可以能够更好地加入到课堂教学中更能宽阔学生的逻辑思维、锻炼学生的动手能力能力和自主创新能力，进而提升学生的综合竞争能力。
STEAM教育教育摆脱了传统式教育的拘束，不局限于结果，高度重视探寻的全过程。这让学生在学习方面没有那么多的工作压力，学习培训的时候愈发的释放压力，更为非常容易开启学生的科学幻想发展潜力，创建学生本身的信心和唤起学生的胆大的想象力；再加上后边教师辅助增强的动手能力能力，STEAM教育让教育有无穷的很有可能。
STEAM教育提高学生的动手能力、动脑筋能力、自主创新能力、语言表达机构能力、演出舞台呈现能力、人际交往能力、领导干部能力、团结协作能力、学生自主学习能力、提升学生的思维逻辑能力这些。
STEAM教育是一种教育理念，她更加强调的是让学生自己动手和思考，动手参与才能真正地去体验，独立思考是创新之源。有些STEAM教育机构说“我们不培养工程师，我们培养的是科学家” 。就字面意思来讲，就是STEAM教育不是交给你技能让你提升，而是培养良好的习惯让学生自己寻找适合自身的爱好。成长为独一无二的自我。
STEAM教育的字面意思虽然大家都知道，但是我还是要再说一下，因为可能有新入门的朋友并不太理解。STEAM教育即：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）。很好理解即每一个字母代表一个学科。STEAM教育重在融合贯通和理解升华，并不是简单的学科的知识融合。老师经常会说这样一句话“死记硬背，赶不上灵活运用” 。通俗点讲STEAM教育就是让学生在对基础知识的理解后的灵活运用。基础知识是根基，灵活运用是灵感，每一个孩子的灵感都应该被尊重，因为往往改变世界的人都异于常人。同样不异于常人也不能改变世界，并不是STEAM教育可以改变世界，而是STEAM教育可以更好的培养孩子的全面性，让其更有可能去发展个性化的自己。
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。STEAM教育重在打破千篇一律的培养模式，打造万一挑一的独特教育模式。STEAM教育凸显的是造物世界，即每个孩子都要自己的“世界”，支持每个孩子创造世界的过程就是创造“未来”的过程。