描写老师的古诗有哪些？_生活广记

感谢老师的古诗有：
1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
全诗如下：
己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
明·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、《奉和令公绿野堂种花》
全诗如下：
奉和令公绿野堂种花
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
3、《蜂》
全诗如下：
蜂
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
4、《春夜喜雨》
全诗如下：
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
5、《无题》
全诗如下：
无题
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方?。?腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
扩展资料：
1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》白话译文如下：
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。?
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
赏析：
其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。在此赞美老师的那种无私奉献精神，也常用这一句来表达对老师的感谢之情。
2、《奉和令公绿野堂种花》白话译文如下：
绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
赏析：
此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
3、《蜂》白话译文如下：
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
赏析：
这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。
4、《春夜喜雨》白话译文如下：
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
赏析：
【描写老师的古诗有哪些？】
其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好” 。
如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
5、《无题》白话译文如下：
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
赏析：
其中“春蚕到死丝方?。?腊炬成灰泪始干。”“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。
写赞美老师的古诗描写老师的诗句有哪些
在生活、工作和学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗句才算得上是经典呢？以下是我整理的描写老师的诗句有哪些，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写老师的诗句有哪些1令公桃李满天下，何用堂前更种花。—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。—— 杜牧《雪中书怀》
军装乘晓发，师律候春归。—— 苏颋《奉和圣制幸望送朔方大...》
闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。—— 张籍《送僧往金州》
蹇蹇三事，师师百僚。—— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。—— 郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。—— 杜甫《春夜喜雨》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。—— 佚名《对联》
偶应非熊兆，尊为帝者师。—— 刘基《题太公钓渭图》
天子号仁圣，任贤如事师。—— 杜牧《雪中书怀》
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。—— 郑燮《新竹》
孔子云：何陋之有? 。—— 刘禹锡《陋室铭》
东宫白庶子，南寺远禅师。—— 白居易《远师》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。—— 张籍《送稽亭山寺僧》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。—— 韩愈《听颖师弹琴》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。—— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。—— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
灵师不挂怀，冒涉道转延。—— 韩愈《送灵师》
描写老师的诗句有哪些21、《冰心》
佚名
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
2、《无题·相见时难别亦难》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方?。?熬娉苫依崾几?。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
4、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
5、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
6、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
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　文章导读从古至今人们对老师的敬意就是有增无减，你知道古代诗怎样赞美老师的么？下面是关于赞美老师的古诗，欢迎阅读参考!
无题
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方?。??娉苫依崾几?。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
注释
无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用无题作诗的标题。
东风无力百花残：这里指百花凋谢的暮春时节。东风，春风。残，凋零。
丝方?。核浚?与思谐音，以丝喻思，含相思之意。
蜡炬：蜡烛。
泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。
晓镜：早晨梳妆照镜子。镜，用作动词，照镜子的意思。
云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。
应觉：设想之词。
月光寒：指夜渐深。
蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，指仙境。
青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。
殷勤：情谊恳切深厚。
探看(kān)：探望。
译文
你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度;你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋残。
我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽、哪有绝期?我想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不灭则长流不止、怎会停息?
你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜转变的愁虑;我夜晚对月低吟时的`孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。
虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远?。?我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候!
赏析
李商隐是我国唐代后期最为杰出的诗人。继盛唐大李杜(李白和杜甫)后，他和杜牧并称为小李杜。李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的无题诗。这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。
在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。
这首诗记叙的应是两人在春末的一次短暂相见后即又离别的景况，这从首联相见时难别亦难，东风无力百花残可以知道。东风即春风，隐指季节;紧随着用百花残点出时令，是为春暮。在这样的时节，两个相爱的人儿好不容易聚在一起，却又不得不面临着分离。相见本已是万分难得，而离别就更为难舍。按一般而言，诗歌是先写景，后抒情;在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于两难之境的伤悲心情。难之一字，是为全篇的诗眼。
紧接着，作者在颔联连设两喻：春蚕到死丝方?。?蜡炬成灰泪始干。两个意象的出现，极为熨贴。春蚕自然承上，并用蚕吐丝、蜡流泪巧妙比喻，用丝谐音思，用到死、成灰与方尽、始干两相对照，妙句天成，传达出刻骨铭心、生死不渝的儿女至情。缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。
颈联晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，拟想两人别后幽思孤寂的情状。早晨对镜梳妆的时候，担心因饱受思念之苦而愁白了头发;夜晚对月低吟的时候，害怕不能表达出那一份思念而倍觉月光的清寒。对镜，是顾影自怜;对月，则是形只影单;再加上一晓一夜的时间点示，写尽了朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上。
末联蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，带有梦幻般的神话色彩。蓬山，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处玉阳山西山灵都观，是很恰切的。青鸟，是神话中给王母娘娘当信使的神鸟。当时，诗人处于玉阳山东山，虽与恋人同处一山，距离不算遥远，但因为他们的爱情不能见容于社会，所以会遭遇到种种的波折和阻碍。句中的无多路，可作没有多远的路或没有别的什么路来理解，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于青鸟来探听消息，可见他们的相见是多么的难!以此回扣相见时难，也更进一步突显出别亦难，这样就使得全诗首尾圆合、浑然一体了。
作者简介
李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称小李杜，与温庭筠合称为温李，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为三十六体。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处) 。作品收录为《李义山诗集》。