教学永远具有教育性体现的是教学过程的什么规律_生活广记

教学永远具有教育性体现的是教学过程的什么规律：A
A.传授知识与思想品德教育相统一的规律
B.间接经验与直接经验相结合的规律
C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
D.掌握知识和发展智力相统一的规律
教学过程的基本规律：①间接性规律——问接经验与直接经验相结合；②发展性规律——掌握知识和发展智力相统一；③教育性规律——传授知识与思想品德教育相统一；④双边性规律——教师主导作用与学生主体作用相统一。
答案A 解析传授知识与思想品德教育相统一的规律，又被称为“教学的教育性规律”，是指教学过程既是传授和学习系统的文化科学知识的过程，又是学生在掌握知识的基础上接受思想品德教育过程，两者具有紧密的联系。
赫尔巴特首次提出“教学具有教育性”，即教学除了传授知识之外，还要对学生进行思想品德教育。教学永远具有教育性，教书必须与育人相结合，是教学过程中客观存在的必然联系，也是教学必须遵循的一条基本规律。故答案选A 。
教学是在国家教育目的的统一指导下，由教师的教和学生的学共同组成的教育实践活动，在这一过程中必然实施学生思想品德教育、行为养成教育等。教学必然进行思想品德教育这是由教学活动的特点决定的，构成教学活动的每一个因素都是不可或缺的，都包含着极其丰富的教育因素，这些教育因素在教学活动中发挥思想品德教育作用是客观存在的。
从教学活动的整个过程来看在教学中学生掌握知识的过程就是教师指导学生能动的认识客观世界的过程。正如赫尔巴特所说“我想不到任何无教育的教学”，教学若不进行道德教育，则只是一种没有目的的手段，而道德教育若无教学，就是失去了手段的目的。
扩展资料：
教学永远具有教育性是由以下三种因素决定的：?
1、教师传授知识的过程总是在一定的思想体系指导下，受一定哲学观点所支配；?
2、各门学科的科学知识本身具有重要的思想道德教育价值；
3、在教学过程中，学生不仅可以从所学的科学知识中受到思想道德教育，而且可以从教师的教学态度、教学作风以及为人师表中受到思想道德教育。
【教学永远具有教育性体现的是教学过程的什么规律】
百度百科-教育性教学