国家智慧教育平台寒假教师研修专题_生活广记

国家智慧教育平台寒假教师研修专题如下：
教育部日前印发通知，启动国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动，在国家智慧教育公共服务平台设立“寒假教师研修”专题。活动分为两个阶段，2022年12月3日起，在专题上线“教师直播教学安全培训”课程；2023年1月5日，上线其他课程。
通知指出，2023年“寒假教师研修”在延续“暑期教师研修”专题总体安排的基础上，聚焦深入学习贯彻党的二十大精神、加强优秀教师典型的示范引领；
强化对教师的关心关爱、提升教师综合育人能力和保障教师直播教学安全等5个主题设置课程，服务各级各类教师的寒假研修学习需求。
教师通过登录国家智慧教育公共服务平台实名注册，进入专题学习，结束课程学习并完成测试后，可获得相应学时，累计可获得不超过6学时的教师培训学时，并生成电子学习证书。
通知要求，各地各校要将“寒假教师研修”作为推动教师队伍建设数字化转型的有效抓手，提高支持服务水平，加强工作统筹，强化宣传总结，探索构建应用国家智慧教育平台促进教师发展的模式，服务教师终身学习、持续发展。
《中国教育报》2023年01月06日第1版
一名教师应该具备六种智慧：增强课堂教学能力；
1、教师的人格智慧。包括教师的境界和教师的治学。
2、教师的课程智慧。吃透教材，补充教材，更新教材。
3、教师的教学智慧。教学方式需要变革，具体的表现为：从消极被动的接受性学习向积极主动的探索性学习转变；从线性学习向T型转变；从学会知识到学会学习；积极组织和参与社会活动。
4、教师的管理智慧。作为教育教学的管理者，要有乐观精神，主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。
5、教师的成长智慧。教师在专业成长过程中，必须增强自我规划意识，使自主成长变为一种积极行动。
【国家智慧教育平台寒假教师研修专题】
6、骨干教师的十种能力。重视教育观念的更新；强调职业道德的培养；加强现代教育理论的学习；强化专业知识的不断更新；培养科学思维方法的能力；培养自我发现与自我发展的能力；具备教育科学研究能力；掌握和运用信息的能力；骨干辐射作用的能力。