1、学生是后备力量
随着军事高科技的'飞速发展 , 未来战争是技术的抗衡,是人才的较量 。而这些人才的培养 , 仅仅靠军队院校是远远不够的,还必须依靠地方院校来培养 。青年学生是社会的重要组成部分,也是最生动最具活力的群体 。他们的素质高低,国防观念的强弱,将对社会起到巨大的“辐射”作用 。
2、学生是祖国的未来
通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德,渗透到社会各个领域 , 有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人 , 是一件利国利民关乎国家长治久安的大事 。
国防教育可以培养高素质的国防后备力量
1、要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质 。军事课是对国防和军事的理性认识,是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育 。从道德意义上说;保卫国家安全,是每个公民最高的社会公德 。因此 , 国防教育与“两课”教育异曲同工,相得益彰 。
2、在传授知识的基础上,加大大学生的能力培养,是培养高级专门人才的重要任务 。军事理论课通过讲授军事科技,使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距,从而激发学生钻研专业知识,积极参与实践,努力提高自己解决问题的能力 。
1、拓宽国防教育形式
在普通高等学校主要开展以军事技能训练和军事理论课教学为主要形式的国防教育 。国防教育作为本科生的一门必修课,其重要性不言而喻 。为了取得应有的效果,在高校开展国防教育,应该与时俱进,不断寻求新的教育方式,采取多种多样的教育形式,真正发挥国防教育的作用 。
2、国防教育应实行经常性教育
国防教育是一项长期的战略任务 , 单靠上几节教育课和听几次报告是远远不够的,必须在广泛、深入、持久上下功夫 。在高校开展国防教育工作 , 要将其融入到日常生活中,不定期地经常地开展工作,实现国防教育经常性 , 让学生形成一种学习国防知识的惯性,在潜移默化中实现国防教育的目的 。通过利用校园内的宣传栏、报刊栏、广播站、计算机网络、电视等设施,充分开发校园的文化资源 , 推动国防教育活动的开展 。
3、国防教育应采取集中性教育
通过与学生军训结合,集中系统地学习军事发展史 , 有助于树立正确的国家观;实践证明,在大学新生入学之际,结合军事训练对他们进行集中性的国防教育,对提高大学生的综合素质能起到积极的促进和强化作用 。
4、国防教育应借鉴多媒体教育
【国防教育对学生的好处】
在高校开展国防教育,我们应与时俱进、充分利用网络教学资源,采取多媒体教育的方式,对学生进行多方位、多视角的教育 。网络上各种国防教育门户网站,有着丰富的国防教育资源,当代大学生又对网络相对依赖,新颖的网络教育方式很容易吸引他们的注意力,为他们提供一个学习国防知识的新平台 。学校开展国防教育过程中 , 积极利用信息网络搞好教育,通过开展形式多样的宣传活动 , 不断拓宽学校国防教育形式,增强教育效果 。
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