物理教科版八上下重点知识思维导_生活广记

中考物理总复习提纲
第一章声现象
1、声音产生的条件是
2、声音的传播
3、我们怎样听到声音
4、声音的特征
：
5、噪声危害
和控制
6、声的利用
中考物理总复习提纲
第二章光现象
1、光源
2、光
的
传
播
（4）光线
（5）光速
（1）定义：；
（2）相关概念
3、光
的
反（3）实验：
射
（4）光的反射规律
（5）可逆性：
（6）两种反射：
（7）反射元件
4、平（1）实验：
面（2）特点：①；②；③；④；
镜（3）平面镜成像特点的应用；a、作图：；b、求距离；c、求速度；
成（4）平面镜应用：；；
像
（1）定义：；
5、光（2）光的折射规律
的
折
射（3）光的折射规律应用：①作作、②求角③解释现象
（4）实验：
（5）可逆性：
（1）光的色散
6、
光
的
色
（2）色光的混合
散
（3）物体的颜色
（4）颜料的颜色：
7、（1）光谱：
看
不（2）红外线
见
的（3）紫外线
光
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第三章透镜及其应用
1、透镜：；
2、凸透镜
3、凹透镜
（一）
透4、相
关
概
镜念
1、实验
2、凸透镜成像规律：
物距
U 像的性质像的位置应用使像变大使像变小
正立或倒立放大或缩小实像或虚像与物体在像跟V
U=∞
U＞2f
U=2f
f＜u＜2f
U=f
u＜f
（二）
凸
透
镜
3、凸透镜成像情况总结：
①两个分界点：a成实像与虚像的分界点：b、成放大、缩小像分界点：
②当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减?。?像距变大，实像变大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。
③实像与虚像区别：
4、生活中的透镜
眼睛
1、近视眼
眼
睛
（三）与远视眼
应眼
镜
用眼镜的度数：
2、显微镜
3、望远镜
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第四章物态变化
1、（1）温度：①定义：②符号
温（2）温度两种①摄氏温度（C）
度表示方法
②热力学温度（T）：单位：符号
③热力学温度与摄氏温度关系：
（1）制作原理：
2、
温（2）种类
度及用法
计
（1）物质的三种状态：；
①熔化
（2）熔化和
凝固
d、晶体熔化
e、非晶体熔化规律：
g、熔化图像：
②凝固
③熔化时热，凝固时热。应用实例：。
①汽化
（3）
汽
化
和
液
化
c、吸热、实例：
②液化
①升华
（4）
升
华
和②凝华
凝
华
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第五章电流和电路
（1）摩擦起电：；例子：；
正电荷：；
（2）种类：负电荷：；
（3）电荷相互作用的规律：；
①；
②验电器
（4）检验摩擦过
的物体是否带
电的方法
1、③；
电
荷（5）电荷量
（6）中和：；
（7）原子的结构
（1）定义：；符号；
（2）电流方向的规定：；
电源外部的电流方向：；（二极管）
（3）金属导体靠导电，酸、咸、盐溶液靠导电。
（4）得到持续电流的条件：、。
（5）导体与绝缘体
（6）单位及符号：、、、、、；
（7）1A=mA1mA=uA
( 8 )测量工具：
2、电流表
电
流
（9）串联电路的电流特点：
并联电路的电流特点：
（1）定义：
【物理教科版八上下重点知识思维导】
①电源
（2）四个部分的作用
②开关
③用电器作用：
④导线的作用：
（3）三种状态：
3、
电
路
（4）电路图
（4）电路两
种基本联
系方式
3、
电
路
（5）实验：
（6）探究实验的过程：、、、、、
、。
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第六章电压电阻
1、概念
2、单位：
3、生活中常风的电压
4、测量
5、实验：（探究过程）
6、电压特点：
1、概念：；符号：。
2、单位：
3、电阻是导体本身的一种；导体电阻的大小是由决定，
而与具无关。
4、一些导体的电阻：小灯泡；白炮灯铜导线。
5、决定电阻大小的因素：、、、、
6、电阻的种类
7、探究实验：
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第七章欧姆定律
1、探究实验：
2、欧姆定律
3、电阻的串（1）串联
联与并联
（2）关联
4、伏安法
测电阻
（6）变形
（1）为什么电压越高越危险？：
5、安全用电
（3）短路：
（4）灯泡种类：
（5）雷电
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第八章电功率
1、电能产生的过程，就是把能转化为能的过程。
使用电能的过程中，能转化为的能。
2、计算公式：W=====
3、单位
4、测量电能表
隔③种类：、、；
1、定义：；
2、意义：；
3、单位和符号：、、；1KW=W
4、公式“P====；
5、
6、测量小灯
泡的电功率
（有几种方法）
7、电与热
1、家庭电路的组成：、、、、、
、、
2、家庭电路的连接
3、火线与零线
4、保险丝
5、电路中电流过在的原因：；
6、插座
7、测电笔
8、灯泡的种类
9、触电
10、安全用电的常识：
11、触电的急救方法：。
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第九章电和磁
1、磁现象
（1）定义：；
（2）基本性质：；
（3）方向：；
（4）强弱：；
2、磁场（5）磁感线
（6）磁场与磁感线区别和联系：
；
（7）地磁场
（1）电流的磁效应
3、电生磁
（2）通电螺线管磁场
（4）应用电磁铁：
a
3、电生磁b、电磁继电器
c、扬声器
（1）磁场对通电导线的作用：
4、电动机
（2）电动机
（1）电磁感应
5、磁生电
（2）发电机
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第十章信息的传递
1、电话
2、电磁波
的海洋
（3）传播：
（1）发射和接收
3、广播电视
和移动通信
（2）电视的发射和接收：
（3）移动电话：
4、越来越宽的信息之路
物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，接下来我整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。?初二物理电流和电路知识点?一、电荷?1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷;?2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;?二、两种电荷：?1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;?2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;?3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;?三、验电器?1、用途：用来检验物体是否带电;?2、原理：利用异种电荷相互排斥;?四、电荷量(电荷)?1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;?2、电荷的单位：库仑(C)简称库;?五、元电荷：?1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;?2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60?10-19;?4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性;?六、摩擦起电?1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同;?2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电;?七、导体和绝缘体?1、善于导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;?2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等;?3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电;?4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;?八、电流?1、电荷的定向移动形成电流;?2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极;?3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)?4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极;?九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;?1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能;?2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)?3、导线：输送电能的;?4、开关：控制电路的通断;?十、电路的工作状态?1、通路：处处连同的电路;?2、开路：某处断开的电路;?3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;?十一、电路图及元件符号：?1、用符号表示电路连接的图叫电路图，有固定常用的符号?画电路图时要注意：整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。?十二、串联和并联?1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联?2、特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响;?3、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;?4、特点：电流有多条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路;?5、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;?十三、电路的连接方法?1、线路简其捷、不能出现交叉;2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5、在连接电路前应将开关断开;?十四、电流的强弱?1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I?2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A?3、电流强度(I)等于1秒内通过导体横截面的电荷量;I=Q/t?十五、电流的测量：用电流表;符号A?1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值?2、电流表的使用?(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱?(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)?(3)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)?(4)选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)?注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。?3、电流表的读数?(1)明确所选量程?(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)?(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值?十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等;并联电路干路电流等于各支路电流之和;?初中物理学习技巧?一、最大的学习动力就是兴趣，兴趣是最好的老师?英语一直是我最差的科目，并不是我不努力，而是我没有兴趣。小时候受到一首打油诗影响“我是中国人，为何学中文，考试不及格，表示爱国心”，所以一直对英语并不感兴趣，所以一直对英文学习不感兴趣，成绩也特别差，后来四六级考试也难以通过。后来认识了几个外国朋友，出于交流需要，以及对他们文化的兴趣，我的英语成绩虽然不说一日千里，但是也是有了长足的进步。?物理学习也是一样，通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对物理的兴趣，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。?二、建立物理学科知识树，学会对类似知识点的归纳、总结?以前我高中的语文老师告诉我，语文学习就是要把书读厚了，每学到一个知识点，都能够延伸到更多，这样，自己积累的知识就会越来越多，语文学习就是厚积薄发，把书读厚了。而我的班主任化学老师说，化学学习就是要把书读薄了。?这就需要我们学会对知识点进行归纳、总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余。例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了。?现在有一种学习方法叫做思维导图，这就是我们当年所谓的知识树，把所有的知识点归纳总结后形成属于自己独特的知识树，那么物理学习就会变得很简单。?三、物理属于探索性学科，需要勤于动手做实验?物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢?所谓“万变不离其宗”，动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对物理知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。?四、复习巩固、加强理解、强化记忆?不仅仅是物理这门学科，其他学科也一样，学习不能死记，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言说得好：“理解是最好的记忆”，物理公式从表面上看与数学公式相同，其运算方法与数学公式也相同，但它们与数学公式有着本质的区别。?数学公式只是表达子变量与因变量之间的函数关系有普遍意义，没有实际意义。物理公式每一个字母都有一定的实际意义，表示确定的物理概念，不能单纯的从函数关系去理解。弄清物理公式中每一个量值(字母)的真正涵义，才能进一步巩固学生所学的物理概念，进而克服把物理公式数学化的错误，才能克服就公式而死记硬背公式的不良习惯。?五、多做习题，在夯实基础的前提下，注意巩固学习?平日里练兵是为了战主场更好的杀敌，平时的练习也就是相当于军人日常练兵，必须多去做一些习题，在习题中巩固物理学的基本原理，推导和反向推导物理原理，举一反三和逆向思维是物理习题中常遇到的现象。多做习题，是学习物理必要的一步。?