中国的园林艺术与西方园林艺术的异同点是什么?

1、起源时间不一样:
中国的园林艺术 ,如果从殷、周时代囿的出现算起,至今已有三千多年的历史 , 是世界园林艺术起源最早的国家之一 。
西方园林,世界上最早的园林可以追溯到公元前16世纪的埃及,从古代墓画中可以看到祭司大臣的宅园采取方直的规划 , 规则的水槽和整齐的栽植 。西亚的亚述确猎苑,后演变成游乐的林园 。
2、艺术风格不一样:
中国园林以人与自然“和谐”之美为基调 。
西方园林的艺术风格重在表现人与自然的对抗之美 , 以宗教建筑的空旷、封闭的内部空间使人产生宗教般的激情与迷狂 。
3、造园使用的建筑材料不一样:
中国传统建筑以土木为主 , 西方古典建筑以石质为主 。
园林是人们为了游览娱乐的方便,用自己的双手创造风景的一种艺术 。由于各民族、各地区人们对风景的不同理解和偏爱 , 也就出现了不同风格的园林 。归结起来 , 世界上的园林可分为三个系统——欧洲园林、西亚园林和中国园林 。
我国园林,有着悠久的历史,它那“虽由人作,宛自天开”的艺术原则,那融传统建筑、文学、书画、雕刻和工艺等艺术于一炉的综合特性,在世界园林史上独树一帜,享有很高的地位 。
扩展资料:

我国的建筑 , 从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样 。苏州园林可绝不讲究对称 , 好像故意避免似的 。东边有了一个亭子或者一道回廊 , 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 。
用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的 。
我国的自然式山水园林艺术,为我们民族所特有的优秀建筑文化传统,在长期的历史发展过程中积累了丰富的造园理论和创作实践经验 。
为了继承和发扬祖国的古典园林艺术成就,特别是随着人民物质文化生活水平的提高 , 城乡建设势必要充分反映劳动人民物质与精神的需求为使人们有优美的休养、休息以及文化娱乐的活动场所,就必然要进行园林建设 。
随着旅游事业的发展,风景园林的开发与建设也将随之兴旺发达起来,自然风景资源的开发也必将加快步伐 。
意大利、法国、英国的造园艺术是西方园林艺术的典型代表 , 虽然它们同属西方园林艺术体系,具有许多共同特征,但由于受到各种自然和社会条件的制约 , 也表现出了不同的风格 。但总体而言西方园林艺术与中国园林艺术迥然不同 。
西方园林的造园艺术,完全排斥自然,力求体现出严谨的理性,一丝不苟地按照纯粹的几何结构和数学关系发展 。“强迫自然接受匀称的法则”成为西方造园艺术的基本信条 。
西方园林艺术提出“完整、和谐、鲜明”三要素,追求严谨的理性 。欧洲人自古以来的思维习惯就倾向于探究事物的内在规律性 , 喜欢用明确的方式提出问题和解决问题,形成清晰的认识 。
这种思维习惯表现在审美上就是对称、均衡和秩序,而对称、均衡和秩序是可以用简单的数和几何关系来确定的 。正如古典主义建筑权威大勃隆台所说:“决定美和典雅的是比例,必须用数学的方法把它制订成永恒的、稳定的规则”,这就是西方造园艺术的最高审美标准 。
百度百科——西方园林
百度百科——中国园林
周末拉着我先生在花园式咖啡店小憩的时候,有感于园子里的风景,感慨了一句:希望以后能住在有院子的房子里 。
于是,我们开始一场关于园林的对话,以及一场关于园林的纸上探索 。在《你好园林·神奇的院子》泛着油墨香的书页中,满足了我们关于院子的畅想 。
这是一套专门为孩子设计的书它共4册 , 分别是《会写诗的植物》《可以折叠的山水》《长翅膀的房子》《在园林里过家家》 。
阅读的过程中,我发现作者在撰写这套书时完全从孩子的视角出发,把中国传统文化知识 , 如神话传说、历史、民俗等知识融合在一起;又囊括科学知识,如生物学、化学、微生物学、物理学、建筑学等,涉及7大学科,丰富多彩,包罗万象,能解答好奇的小读者心中的各种问题 。
它集科普和传统文化于一身,可以说是一套专为孩子打造的园林版“十万个为什么”,又像一套园林文化百科全书,更是一套画给儿童的园林博物课 。
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作者站在孩子的立?。?独创了一个胖虫“花精”,由这个小精灵引导孩子进入园林 。
还塑造了一个“小石头” , 引导孩子在百幅图画中探索山折叠的奥秘 。
用拟人化的形象,让孩子们能通过引领,在一幅幅图画和一篇篇美文中 , 领略园林的诗情画意,并通过一个个有趣的故事 , 掌握各种知识 。
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《可以折叠的山水》中有一篇文章叫做《花石纲》,给孩子们讲述了北宋徽宗时期劳民伤财运送花石纲的故事 。
虽然文章的篇幅很短,却精确概括括了花石纲相关的知识点,包括:
花石纲是什么——历史上专门运送奇花异石的运输交通;
花石纲的用途——为了满足宋徽宗个人喜好建造艮岳;
为什么我们看不到艮岳——因为宋金之间的战争被毁了 。
文末有这样一句话,令人印象深刻 。
石头没有脚,却从南到北走过中国;石头没有眼睛,却看尽历代兴衰 , 沧海桑田 。
总结精辟,令人过目难忘,有很强的教育意义 。
这样的内容,足见作者们编审时的用心良苦 。
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说到这里,你对这本书的编审是不是也有些好奇?
编审团队由9位“园林大咖”坐镇,亲自主编、审校 , 历时两年多,就为让孩子看到更为准确的信息,诚意满满,太让让人感动了 。
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这套书文图搭配,清新脱俗!特别吸引我的是书中那8幅一米长大拉页 。
当页面展开后,拙政园、狮子林等等园林的特色汇聚在一处 , 带给人足够的视觉冲击力 。
其中有4张按照地图绘制,堪称完整的“纸上园林” 。
而图中对水彩技法、透视、结构解剖的应用也让人感受到中国传统文化和园林艺术的无穷魅力,再加上神话传说、民俗传说的加持 , 让本书更有可读性 。
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据说这套书的内容与语文教材相呼应 , 可同步阅读 。
其中物理学、生物学、化学、微生物等学科知识的应用,也在潜移默化中向孩子传递科学的魅力 。
【中国的园林艺术与西方园林艺术的异同点是什么?】
我还没来得及验证,但透过这本书精良编著,我已经可以预见到和孩子一起探索园林奥秘的乐趣了 。