『竟然是这样的』进来看看你在哪个等级，做父母有五个等级( 二 ) 原谅我今天标题党了

第四等级
04培养孩子的自尊
从这一“等级”开始，你会发现父母对孩子的责任，不仅在家庭内部，还需要到社会中去。孩子的自尊在家庭里面获得很容易，在家庭外获得则需要遵从社会的游戏规则。
父母要懂得如何鼓舞孩子，以使孩子不自卑不畏惧，同时也要让孩子不自高自大，以至于搞不清自己几斤几两。
童书妈妈出版的《孩子：挑战》里面有一句经典的话：“孩子需要鼓励，就像植物需要水” ，书里也告诉我们区分鼓励和表扬之间的区别。不是光跟孩子说“你太棒了”“我以为傲”就会让孩子拥有自尊。
我也理解了为什么一门专门的课去教父母如何鼓励孩子。
第五等级
05帮助孩子自我实现
肯·罗宾逊在《让孩子天赋自由》和《发现天赋的15种训练方法》把天赋定义为天资与激情的结合体。
发现天赋指发现孩子擅长的是什么，同时还得爱它。因为很多人擅长的是他们不喜欢的事情。
“当你真正发现自己的天赋的时候，你的工作就不再是工作，在别人看来非常艰难的工作，对你而言，则意味着深层次的乐趣。 ”——这听起来应该是所有为人父母最想见到的事情。
帮助孩子发现天赋，就是帮助他们找到生活的意义和方向。这就是父母的最高等级，帮助孩子自我实现。父母要修炼到这一等级，需要做三大功课：
需要了解孩子，我的孩子天赋何在？了解学习的规律，这样的天赋通过如何的途径实现？获取资源，谁能够带领孩子自我实现，是某个名校，某个名师，抑或是家长自己？把这五个做父母等级看完之后，我浑身出了一身冷汗，第一是责任在肩不可推卸（我可是娃的亲妈啊！），第二是自己需要修炼的东西太多太多了。
最后揭晓答案，大家猜到了吗？五个做父母等级，对应的就是马斯洛的需求层次哦。
END
作者：
三川玲，在懂童书的人里面她最懂教育，在懂教育的人里面她最懂童书。她是童书出版人，她出版作品获国家图书奖，国家五个一工程奖，销量百万，她撰写的童书评论深得读者认同，能掀起购买风潮；她是儿童教育作家，撰写的教育文章常常10万+ ，还经常被教育部新华社等权威媒体引用；她还是中国营地教育联盟理事， TEdxKids智库专家。同时，她还是12岁女孩小丸子眼中那个有肥肥双下巴、爱做饭，从来不打不骂孩子的妈妈。与白滔滔合著有《通往幸福的教育》。