写在前面的话:数学主动学习和被动学习的区别--是否有趣味。【必看】
写在前面的话:的宗旨:让难解的数学问题或原理变得趣味生动,并以故事和游戏的形式展现在孩子面前,化被动学习为主动学习 。
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孩子开始上小学了,但他(她)偏偏讨厌数学,老师怎么教都不开窍,这是令不少家长头痛的问题 。也难怪他们会头痛,因为在他们眼里,数学的样子是—
- 都是数字和奇怪的符号,很枯燥,没有乐趣!
- 数学太难了,总是学不好!
- 除了加减乘除,感觉数学没什么用处!
【写在前面的话:数学主动学习和被动学习的区别--是否有趣味。【必看】】这样孩子虽然看起来主动去上学,其实心里是对数学的学习是很被动的,甚至有的会产生厌恶感 。所以,如何升孩子主动学习数学的能力将成为的主要宗旨 。
数学果真如此面目可憎、不实用吗?
- 原来数字里隐藏着这样多的秘密,就像刘谦的魔术一样,其妙无穷!
- 原来掌握了运算的规律,算术就会变得如此简单、神速!
- 原来数学和我们的生活如此密切相关,数学力直接决定了生存能力的高低!
- 原来就算是数学不好的父母,也能教出100分的孩子!
最后,将通过做数学游戏和讲数学故事告诉你,这样学,你还会担心孩子学不好数学吗?原来数学这么有趣,这么简单!
总之,我们要让父母和孩子知道:
- 数学很有用:故事中、寓言中、成语中、生活中……数学无处不在,启发孩子如何学习数学很重要 。
- 数学真好玩:把数学知识融入妙趣横生的趣味故事中、贴近孩子生活的场景中……引导孩子爱上数学 。
- 这样学得快:详尽透彻的分析,深入浅出的解读,帮助孩子打牢数学基础,理顺知识脉络,学会数学!
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