儿童情绪心理学：唯唯诺诺的孩子心理上没长大一直很疑惑的一件事情就是

一直很疑惑的一件事情就是，每每说到孩子的兴趣的时候，大家都会质疑你给孩子报这么多兴趣班，确定是她喜欢的吗？我能说什么呢？说再多都好像是在为自己辩解，针对这样的问题我一般采取不回答。
【儿童情绪心理学：唯唯诺诺的孩子心理上没长大】刚开始谁会知道自己喜欢什么，擅长什么，只有尝试过才会知道自己喜不喜欢，擅长不擅长。瑾瑜坚持上这么多兴趣班的原因很简单，可以让自己的学习以外的时间变得更有意义，也是为了给自己减压。从小上这么多兴趣班，还没有一样是孩子不想上的，更是不会像有的小朋友哭着说不想上。所有的兴趣班在报之前都是先跟瑾瑜沟通好再报的。
如果换一种思路可能就会有不一样的结果，因为上这么多兴趣班是需要花费大量的金钱的，竟然花了这么多钱，学是不是就要学出点成绩，如果是这样问题就来了，孩子学习压力本身就很重了，学兴趣班也让孩子感觉到压力，这样对孩子就不是一件好事了。

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学兴趣爱好的目的是为了让孩子变得自信，变得越来越优秀，一开始就很大压力，这样就有可能起到反作用，瑾瑜一直以来的兴趣班都是以无压力学习为目的，当一个兴趣学到一定程度后，会意外发现孩子自己就会对自己有要求，慢慢的就会发现孩子会在自己擅长的领域花更多的时间，而这种学习会贯穿到所有的学习中去，会让孩子变得自信。
瑾瑜有一个小伙伴，比她小1岁不到，这孩子学习不喜欢做作业，兴趣班也不喜欢上，因为上兴趣班哭过好多次。孩子妈妈经常说这孩子没有主见，喜欢跟着别人屁股后面跑，神奇的是这个孩子很聪明，学东西快，脑子也转得快，为啥就喜欢跟着别人转呢？开始我还不相信，这跟瑾瑜玩了几年，我开始相信了，瑾瑜喜欢什么明星，她就喜欢谁；瑾瑜听谁的歌，她就跟着听谁的歌；就连过生日都是请的大多是瑾瑜的朋友。
在没有看这张内容的时候，觉得这种情况也没有什么不正常，看完后再回过头看一些现象，就发现有所不同了。

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当今社会，父母对子女总是有着过高的期望，把自己的全部精力都投入到对子女的教育中，给他们带来很大压力。父母把自己曾经的梦想，都投入到孩子身上，希望孩子能够实现这一目标。
最明显的表现是，父母总是在意孩子的成绩排名，必须要排在班级前列才行。到了周末，还要给孩子报一堆的课外班，不管孩子是否有音乐、绘画的天赋和兴趣，统统成为孩子必学的才智开发内容。
父母给孩子积极安排各种各样的学习班，但是从来不关注孩子是否有这些“兴趣” ，往往都是父母给孩子报名之后，才通知孩子要去上这个班。有时候，父母表现得比孩子还认真，回家后还会检查孩子的学习情况，如果孩子没有学好，还会大肆批评一番。
现在的父母，在孩子还没有出生的时候，就替他们做好了未来的人生规划。于是，孩子只能按照大人的安排来发展，如果背离了大人的安排就是不听话。结果，很多孩子离开了父母的庇护进入社会后，立刻变得手足无措，只能唯唯诺诺地跟在别人的身后。

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很多父母把对孩子的期望全部都投入到学习成绩中。事实上，对孩子的期望应该是多方面的，不能只着眼于孩子的智力与成绩。以孩子智能的高低和学业成绩的好坏，作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途的重要标准，是现代社会的流行病。事实上，衡量一个人是否成功是有许多评价标准的。
还有一些父母喜欢把孩子作为攀比的工具，满足自己的虚荣心。如果孩子不如人家，就会说“你看谁谁家的孩子” ，完全不考虑孩子的实际感受、实际能力。把自己的意愿强加到孩子身上，对他们的成长并不利。而且父母给孩子制定的规划，往往都是从自己的好恶和期望出发，而不是考虑孩子的实际意愿。
今天，一个人只会读书显然无法生存。必须有独立自主的能力，充分发挥自己的能力，才能够在社会上立足。父母不能片面要求孩子只要学习好就万事大吉，毕竟他们终有一天要离开学校，走向社会。父母要有意识地锻炼孩子的自理和自立能力，这样即使有一天不能再照顾孩子，他们也能够健康成长。