竟然还有家长在忽视多动症？8问8答认识儿童多动症！ _母婴亲子

1.什么是多动症？
注意力缺陷多动障碍，俗称多动症，是指儿童出现与年龄不相称的注意力不集中、不分场合的过度活动和情绪冲动，发病通常在12岁以前，是儿童期最常见的发育行为问题之一。
多动症给家长、老师、患儿本人、同伴带来非常多的困扰。

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家长感到孩子整天控制不住地动个不停、做事情不专心；每天花很多时间辅导作业，需要不断提醒孩子才能集中注意力。时间长了家长也可能失去耐心，冲孩子发脾气。
老师反映孩子在课堂上不认真听讲、小动作多、摸这摸那，学习成绩不好。
同伴发现他们乱跑乱动、说话做事冲动、没有耐心，在游戏活动中不遵守规则，不愿意和他们做朋友。

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久而久之，多动症的孩子自尊心会受到伤害，甚至自暴自弃。
2.多动症对孩子有什么影响？
我们之所以要重视多动症，是因为多动症会对孩子的学习、亲子关系、就业、家庭、社会生活等多方面会产生广泛而不利的影响。
多动症常引起学习困难、学习成绩低下、自尊心受挫，影响升学和就业。
多动症的孩子很难教育和管理，父母可能需要付出更多的时间和精力，而且可能仍无改善，造成亲子关系紧张。

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成年后可能因为受教育年限短、学历低，不能从事理想的职业，社会经济水平低。由于工作表现差，容易被解雇或更频繁地换工作。
学历和工作的问题会进一步影响择偶、婚姻和家庭关系。多动症还可导致患者出现酗酒、反社会行为、物质滥用甚至犯罪行为。
3.多动症与儿童好动，怎么区别？
好动是儿童的天性，儿童的活动量通常是比较多的。正常的顽皮儿童多动的行为是有目的的，好动多表现在特定的情景下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静或有纪律约束的场合多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。

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ADHD患儿的行为表现比较唐突，冲动不能自控，破坏性大，令人不理解。在教室、操场、家庭多个场合表现得与年龄不相称。
4.多动症常见吗？
ADHD的及时发现和治疗对孩子的一生都会产生重要的积极影响。如果不经治疗， 70%的ADHD患儿症状将持续到青春期。尽管大多数孩子的多动水平会降低，但可能出现学习困难、和家长老师对抗、违纪、攻击、逃学或被停课，成年后约有35%的人开始酗酒，甚至吸毒。还有30%的患儿症状将一直延续到成年。
ADHD是可以治疗的。目前国际上把疾病完全缓解作为ADHD的治疗目标。完全缓解比症状减轻更为重要，完全缓解意味着在情感、行为、学业、社会功能上得到最大恢复。
5.孩子为什么患有多动症？

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1.精神发育因素。精神发育或成熟延迟会导致多动症。这些孩子行为幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在怀孕或围产期有较多的并发症。
2.遗传因素。许多动症儿童的父母小时候也很活跃，那么就有可能将这种基因遗传给孩子。这就是先天因素。
3.生物化学和代谢因素。大量研究证实，多动症儿童中枢单胺受体（神经介质，与精神活动密切相关的化学物质）更新缓慢；维生素缺乏或某些食品添加剂或色素引起的代谢紊乱与儿童多动症行为有关。
4.金属元素中毒。铅中毒是一种流行的理论，但在同一情况下，儿童并不多动，因此需要进一步研究。
5.外部环境因素。社会环境差、家庭破裂、父母性格差、意外精神刺激等都容易导致孩子注意力不集中、多动。
6.儿童出现哪些情况需要警惕多动症？
对于4-18岁的儿童和青少年，如果在学校、幼儿园、家庭等多个环境中存在以下问题，建议进行多动症筛查及评估：
（1）维持注意力困难：听讲和做作业都不能专心，很容易受环境影响，一项活动还没完成又转向另一项；跟他们说话总是记不住，不知在想什么；特别粗心，经常丢三落四；总是不愿做作业，拖到不能再拖才开始，做到很晚，经常做不完，没有监督就不能做作业，需要反复指导；看似聪明，学习成绩却不好。

竟然还有家长在忽视多动症？8问8答 认识儿童多动症！

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