追击问题
小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：追击问题 。
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故事适合年级：小学【追击问题】趣味小故事：保持数学日记的持续写作，有助于同学们提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进自己不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯 。求学网数学网为大家整理了关于小学五年级数学日记：追击问题，供同学们参考学习 。
某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少?
我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，
很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒，这样，算速度便很容易了 。
546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知，
接下来是630÷42=15，所以，火车速度是每秒行15米 。
以上是小学五年级数学日记：追击问题的全部内容，希望能对大家有所帮助 。